首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5篇
  免费   0篇
电工技术   1篇
水利工程   1篇
一般工业技术   1篇
冶金工业   2篇
  2016年   1篇
  2014年   1篇
  2011年   2篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
本文对目前我国道路桥梁中的病害情况进行深入的分析,并在此基础上提出一些有效应当策略和加固技术,以期为我国道路桥梁建设事业的发展做出一点贡献。  相似文献   
2.
著名教育专家沈大安老师指出:教师要上好一节阅读课,有三个关键:一是对文本要有正确深入的解读,二是要创造性地进行教学设计,三是灵活机动的课堂实施.由沈老师所指的"三个关键"不难看出,语文教学首先要解决的是文本解读问题.从某种意义上说,文本解读已成为制约语文阅读教学效率高低、精彩与否的关键.  相似文献   
3.
李永英  李键 《电源技术》2016,(2):390-391
在介绍了无备用电源的太阳能路灯及庭院灯光伏供电系统的基础上,考虑到天气等外界因素的影响,为该系统设计了相应的运行情况监控系统。监控系统由底层数据采集模块、通信层模块及远端控制模块组成。其中数据采集模块的数据传输采用无线传感网,利用Zig Bee技术构建底层通信主体,以嵌入式芯片作为与通信层模块相连接的网关,有效地完成了太阳能灯系统运行参数的采集和传送。该系统已应用到了我国某些地区新农村建设的"最美乡村"工程中。投入使用以来,照明效果良好、运行安全可靠,得到了村民的认可。  相似文献   
4.
有计划的指导学生自主学习,在课堂教学中发挥学生主体作用,让学生乐学、会学,课堂上应该频现精彩的生成、互动已成为教师的共识.但是在课堂上,片面追求高密度的书本知识的注人,师生虚假互动、老师一言堂的现象仍然存在.这种现状难免让我们思考几个问题:究竟我们应该怎样引导学生转变学习方式?怎样在课堂上通过互动使学生真正做到乐学、会学?教师的作用究竟是什么?笔者有以下思考供同行商榷.  相似文献   
5.
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号