英语专业藏族学生英汉互译学习策略现状及对策探讨

以个别访谈和问卷调查的方式对内地西藏大专班英语专业学生英汉互译学习策略的使用情况进行了实证性研究,分析并总结了藏族学生在使用认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略四个方面的特征及其存在的问题,并试探性地提出了一系列学习策略的训练方法,以期提高内地西藏大专班英语专业学生英汉互译教学的有效性。     

文体学在英语专业写作教学中的应用

英语写作对提高学生的交流沟通能力具有特别重要的意义,本文从语音、词汇、句法和语篇四个层面探讨了将文体学理论应用于英语专业写作教学的必要性和可行性,提出培养学生的文体意识在提高学生写作能力上具有重要的作用.     

文体学在英语专业写作教学中的应用

英语写作对提高学生的交流沟通能力具有特别重要的意义,本文从语音、词汇、句法和语篇四个层面探讨了将文体学理论应用于英语专业写作教学的必要性和可行性,提出培养学生的文体意识在提高学生写作能力上具有重要的作用。