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科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,为教师教学开辟了广阔空间。多媒体技术激发了学生浓厚的学习兴趣,化解了教学难点,创设了丰富的教学情境,有效地进行了德育渗透,突出了学生主体地位,提高了课堂教学效率。本文试就小学语文教学运用多媒体技术问题进行了探讨。 相似文献
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针对国产A513和FA系列细纱机自动落纱装置的不足,提出用双向作用离合器进行改造的专利实施方案,并列出其主要的设计计算方法。 相似文献
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细纱机双向作用自动落纱装置的设计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对国产A513型和FA系列细纱机自动落纱装置的分析,提出了用双向作用离合器进行改造的具体技术方案,并列出了该方案主要设计的计算方法. 相似文献
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阐述了PFI项目的内涵和特征,结合模糊综合评价法,建立了PFI项目选择的模糊评价流程,在分析PFI项目评价指标体系的基础上,提出了PFI项目选择的模糊评价方法。最后通过在某高速公路PFI项目选择的应用,验证了该方法的合理有效性。 相似文献
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采用石墨、 炭纤维填充改善热塑性聚酰亚胺(TPI)材料的导热性能, 研究了填料物性对材料力学性能和导热行为的影响。在此基础上, 用Nielsen理论模型和有限元方法模拟了复合材料的导热行为, 进一步探讨了填料形状对材料导热系数的影响。研究表明: 炭纤维、 石墨填充TPI均能提高复合材料的导热性能; 用Nielsen理论模型预测石墨、 炭纤维填充TPI材料导热系数与实验值存在一定偏差; 采用有限元法模拟二维复合材料稳态导热行为, 能有效地预测复合材料的导热系数。基于材料内部热流分布模拟分析发现, 填料自身导热性能对复合材料导热行为的影响不明显; 与圆形填料相比, 方形填料改善材料导热性能效果显著。 相似文献
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采用极限扩散电流技术(LDCT)测定管内液体传质系数(k),通过使用静态混合器、筛板和不锈钢θ环填料与筛板耦合体等强化元件,考察了不同强化手段对管内k的影响,研究了气液多相体系的传质过程。实验结果表明,LDCT能较好地测定单相和多相体系的k。在液体流量为1.00m3/h的条件下,空直管中的k为2.38×10-2m/s;使用筛板、静态混合器和填料与筛板耦合体时,k分别为3.64×10-2,3.96×10-2,5.90×10-2m/s。由实验测定的k结合传递类比定律可得到液体传热系数。 相似文献
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岩质边坡中岩体的失稳与破坏主要受到岩体内结构面的控制,由三组结构面组成的空间楔形体破坏是一种常见形式,滑动楔形体稳定性分析方法一直是岩土工程中比较关注的问题。本文主要结合某水电站导流洞进口边坡,对该边坡进行随机楔形体稳定分析并根据分析结果提出加固措施建议。 相似文献
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热塑性聚酰亚胺复合材料导热性能研究 总被引:5,自引:0,他引:5
采用稳态热板法测定铜粉(Cu)填充热塑性聚酰亚胺(TPI)复合材料的热导率,研究了Cu填充量对复合材料的力学性能和导热性能的影响,初步探讨了温度与复合材料热导率的关系。通过扫描电子显微镜观察了复合材料的微观形态。在此基础上,理论计算复合材料热导率。研究表明,Cu填充TPI可有效提高复合材料力学性能和导热性能。当Cu体积分数提高到26%时,填料聚集形成导热链,Cu/TPI复合材料的热导率是纯TPI树脂的3.5倍;当填料含量低于10%时,Maxwell—Eucken模型适合预测复合材料热导率;基于导热链考虑的Y.Agan模型可较好地反映复合材料热导率随填料含量的变化情况;随着温度的升高,Cu/TPI复合材料热导率先增大后趋于平缓。 相似文献
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以油茶壳为原料,经炭化、KOH活化,制备微孔活性炭。考查了活化温度、活化时间和碱炭比对微孔活性炭碘吸附值和产率的影响,并采用正交试验优化了制备条件。研究结果表明:活化温度800℃、活化时间180 min、碱炭质量比3.5:1时,活性炭的碘吸附值达3 221 mg/g,产率51.2%。采用比表面积孔隙分析仪测定了氮气吸附/脱附等温线,计算得BET比表面积为1 755.72 m2/g,平均孔径为2.15 nm,总孔容为0.328 cm3/g,微孔孔容占总孔容的55.8%;SEM分析可见活性炭表面具有大量孔隙结构;FT-IR分析表明活化促进了—CH3、—OH热解,活性炭中仍保存含氧官能团。 相似文献