浅析我国城乡体育一体化发展的价值维度

城乡体育一体化遵循的是以人为本的发展理念,强调个人的全面发展,是实现社会公平正义、公民权益提升和体质提升的重要组成部分。城乡体育一体化要遵循循序渐进的规律,依托立体化的覆盖城乡范围的体育公共财政机制,逐步实现对城乡范围内一体化的体育行政管理,从而推动城乡体育一体化政策的制订和实施,进一步完善城乡公共体育资源的优化配置,最终实现城乡体育一体化的内在价值。     

高职院校思想政治教育中的心理健康教育

高职院校大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切需要.大学生心理健康教育与思想政治教育的结合使学校思想政治教育工作更加科学化、规范化、人本化,是坚持以人为本,落实科学发展观的具体体现,有利于学校人才培养和教育质量的提高,有利于大学生的全面发展和综合素质的提高.     

高职院校企合作模式探索与实践

深入有效地开展校企合作是当前高职教育改革发展的方向,是高职院校遵从职业教育规律、凝炼办学特色、提高育人水平、增强服务社会能力的必由之路,是高职院保持旺盛生命力的根本。可持续地开展校企合作,达到校企双赢是开展校企合作的核心。     

高职院校思想政治教育中的心理健康教育

高职院校大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切需要。大学生心理健康教育与思想政治教育的结合使学校思想政治教育工作更加科学化、规范化、人本化,是坚持以人为本,落实科学发展观的具体体现,有利于学校人才培养和教育质量的提高,有利于大学生的全面发展和综合素质的提高。     

浅析体态语言在体育教学中的作用

着重从体育教师体态语言的概念、表现形式进行较深入的研究分析,探索体育教师体态语言在体育教学中的作用,从而提高体育教师驾驭课堂的能力,也同时加强师生之间的交流沟通,最终达到良好的教学效果。     

对普通高校男生健美操学习兴趣的研究分析

运用问卷调查法、数据统计法等办法，通过对普通高校男生健美操学习兴趣问题的研究，分析了影响男生对健美操的学习兴趣的原因，提出了提高其学习兴趣的具体办法，从而促进其更快更好地掌握健美操的基础理论、基本技术、基本技能。     

对常州市普通高校学生体育兴趣的调查分析

通过对影响学生体育兴趣的主客观因素进行问卷调查,分析学生缺乏体育兴趣的主要原因,并提出合理的培养兴趣途径。学生是受教育的主体。这就需要在体育教学中,不仅要重视学生的智力、技能和体质的情况,还要重视学生对体育的兴趣程度。