中国古代神话传说简论

概括了中国古代神话传说的产生和定义内涵,并对其进行了提纲挈领的梳理,认为神话传说是原始先民留给后人的珍贵的精神活化石,能够唤起本民族最深层的记忆和想象,给作家带来意料不到的灵感与启示,为创新文化艺术提供不竭的智本资源,是中华民族核心文化的源头和精神家园。     

谈谈自适应言语控制能力

自适应言语控制能力是人们在言语交际中一种重要的能力,文章从三个方面讨论了自适应言语控制的表现,即能够准确识别话语信息;能够变更控制信号;具有言语表达的修辞功能.     

加强大学生沟通能力培养刻不容缓——大学生沟通能力现状调查研究与分析

通过调查研究确认了多种媒体反映的大学生存在着比较严重的沟通障碍,25%左右的学生对人认识有偏差,容易封闭自己,50%左右的学生对沟通原理和技巧陌生,有情绪化倾向,不善于沟通。主要因为个人人格品质、认知偏差和学校方面的教育缺失和学生有意识的实践经验匮乏所致。呼吁高校要高度重视和落实大学生沟通能力培养的工作。     

论“字词本位”的中华语文教学观

汲取"词本位""字本位"汉语理论的合理部分,从语言声频系统和文字形符系统梳理文、字与词的关系,认为"文"是最初的图形表意独体符号,"字"是由文孳乳派生出来的形意结合符号,音节与声调结合的表意单位就是"词",书写的文字符号与语音结合构成"字词"。这样的字词不但能够独立超越语音而示意,还有记录语音的功能。古代语文主要以单音节字词为基本单位,现代语文系统中多音节词语数量占了多数,成为精确表达复杂思想的基本单位,因而"字"与"词"(词语)共同成为中华语文表意的基本单位,构成了以文字为主导的中华语文特有的字/词并重的格局。基本的常用汉字非常稳定,有很强的组字构词能力,掌握具有字根意义的基本常用单字词,有利于精炼简洁表达,运用多音节复字词语有利于细致准确表达。所以,我们主张"字词本位语文教学观"。     

字词本位汉语语用教学新探

近百年基于"词本位"的汉语教学出现了不少难以克服的问题,"字本位"理论的提出与实践开辟了解决问题的新途径。汉语音意系统与文字形意系统是相辅相成的双轨表达系统,单音节字词与多音节词语皆为汉语表达的基本结构单位,高效的汉语教学应是语文并进、字词并用。基于这种认识,主张"字词本位汉语语用教学",编写的《字词本位汉语语用教程》,其基本内容和操作方法是:坚持字词本位二元论,打造基于字词的语用教学模式;从汉语注音入门,帮助学生掌握自学的助手;从字词认读听说入手,培养学生形音义结合的思维习惯;由字词到词语积累,培养学生的词语理解与拓展能力;从辨析离合词语到用词造句,注重汉语主述意合表达语用特点;因材施教书写技法,借助部件增强辨识能力,拓展语汇;从日常用语到经典警句,浸润传统文化助力提升语言学习的内涵。     

大学生母语水平状况调查及其改善对策——以湖北工业大学为主要案例

用大量的调查数据和事实,从读书、普通话、沟通能力、说写水平、人文知识积累诸方面描述出大学生母语水平下降,渴望提高却实际学习动力不足的尴尬现状。造成母语教育尴尬的原因包括：中学分科、多种升职晋级考核母语缺席、缺乏激励措施、外语热和“两课”占据了过量的基础必修课课时,以及汉语教师数量少地位低,无法保证教学质量。职能部门决策者要从民族精神和国家文化软实力高度认识母语高等教育的必要性,要像对待外语与“两课”一样重视母语教育,立法保证高校母语高等教育必修的学分,适当减少现行的外语和“两课”课时,加强母语教育工作的投入和制度建设,校园文化建设和专业教师都要共同关注大学生母语教育,形成合力才能使学生母语水平获得普遍提高。     

加强大学语文教育是文化大发展大繁荣的需要

国家公民语文素质是增强国家文化软实力的基石。作为国家公民的准精英分子的大学生的语文素质直接影响着公民的整体文化水平。大学语文是大学生受母语教育最后的课程,有利于提升大学生文化自信心和文化品位,有利于提升大学生的文化自觉性和创造智慧,所以必须加强和提高教学水平。     

大学语文的本质属性与教育理念新探

重新审视和界定了大学语文的定位、属性、教学理念。认为大学语文是以汉语言文本为本体的高等母语教育,是以人文文化知识为主要内容的人文教育核心课程,是帮助大学生提高语用能力和人文修养的基础课程。大力倡导“言语语用观”和“人文语文观”。提高大学语文教学效果的最佳途径是：通过贴近生活、生命、心灵的文化专题讲座,使学生拓宽视野,升华精神;通过经典文本导读,引导学生体悟先贤哲思,启迪心灵智慧;加强督导学生语用实践,使之深思笃悟,在语境历练中提高母语运用能力。     

热气除霜技术在家用热泵空调上的试验研究

本文对比了热气除霜和逆循环除霜两种除霜方式在除霜过程中的参数差异;并对比分析了两种除霜方式在性能、舒适性方面的表现,得出了热气除霜在家用热泵空调上的可行性结论,并给出了一些热气除霜在家用热泵空调上应用的参考建议。     

高考语文试卷与ZHC试卷的比较分析

高考语文测试和国家职业汉语能力测试（ZHC）是我国目前面向国内公民最主要的两种汉语文测试,都具有较好的科学性和可信度。由于主体对象和宗旨的不同,两者在对应试者的识记能力、词语辨识、理解概括能力、推理分析、写作能力等方面的测试上各有特点,可以互相取长补短,最终应导向有利于人文素质与语言实际运用能力协调培养的语文教育之路。