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本文对《电气电子教学学报》第２０卷３期中的”对负反馈讲法问题的探讨”一文中的某些不妥之处提出异议,阐明了对于不同的教育对象,负反馈的讲法宜采用不同方法,强调结合集成运算放大器的线性应用电路讲解负反馈,同时指出了集成运算放大器的“虚短路”概念与深度负反馈的本质关系。 相似文献
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