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1.
综合英语教学中文化导入和文化实践初探
李杨
胡杨
徐菁
孙川慧
《长春光学精密机械学院学报》
2013,(2):157-158
语言教学被认为是一种文化教学,而一种语言实际上可能负载多种文化,因此高校英语教师尤其要根据需要进行多种文化的教学。传统的文化教学模式过于强调在无意识的文化活动中学习文化,在此主要探讨一种有明确文化学习意识的、显性的、体验性的语言学习循环模式。
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