关于《环境工程原理》理论教学的研究与思考

《环境工程原理》课程涉及内容多,理论难度大,对"教"与"学"都有很高的要求。本文从突出理论教学重点、难点、创新教学手段,采用现代化教学手段、提高学习效率和效果,启发式、讨论式、引导式教学方法,理论阐述与实践性教学相结合等六个方面阐述了《环境工程原理》教学方法与提高教学效果的具体措施。     

粉煤灰的混酸改性及吸附性能研究

以粉煤灰为原料,用混酸酸溶制取改性粉煤灰吸附剂,并处理生活污水。结果表明：最佳酸溶时间为3h,其固体溶出率约25wt％;当改性粉煤灰的用量为100g／L时,吸附效果最佳,COD的吸附率达到75．4％,出水达到《城市污水处理厂污染物排放标准》（GB18918—2002）中的二级标准限值（100mg／L）;改性后吸附能力提高了近三倍。     

复合材料Li_4Ti_5O_(12)/SnO_2的制备及电化学性能研究

采用化学沉积法制备Li4Ti5O12/Sn O2复合材料,讨论了Sn O2的含量对负极材料电化学性能的影响.通过X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、恒流充放电测试对材料进行结构、形貌及电化学性能表征.结果表明:复合材料中的Sn O2不会改变钛酸锂的尖晶石结构和形貌,当Sn O2质量分数为5%时,材料的电化学性能最优;电压在1~3 V,进行恒流充放电测试,结果表明:0.1 C倍率时,Li4Ti5O12的首次放电比容量为167.83 m Ah/g,而5%复合材料的首次放电比容量为178.21 m Ah/g.     

吉林市哈达湾地区空气污染综合整治的研究

对吉林市哈达湾地区空气污染现状进行了系统分析,论述了大气污染特征及导致大气污染的原因.从综合防治煤烟型污染、解决扬尘污染问题、加强工业污染防治3大方面,提出了改善吉林市哈达湾地区大气污染的对策和治理空气污染的措施等.     

纳米TiO_2-沸石光催化降解含酚废水的研究

以钛酸四丁酯为前驱体,利用溶胶-凝胶法制备了纳米二氧化钛粉体材料,再加入吸附剂沸石.通过纳米TiO2-沸石对含酚废水的光催化降解实验,研究了光催化剂TiO2的投加量、光催化剂TiO2和沸石的配比、降解时间对光催化性能的影响.结果表明:光催化剂TiO2和沸石的最佳配比为6∶1,催化剂TiO2用量为4 g/L时,紫外光照射3 h后,COD的去除率可达到59.1%以上.     

锂离子电池负极材料Li_4Ti_(5-x)Co_xO_(12)的结构与电化学性能

主要采用溶胶凝胶法合成Li4Ti5-xCoxO12负极材料,通过XRD、SEM和电化学测试手段,系统的研究了尖晶石型Li4Ti5-xCoxO12的结构和电化学性能.结果表明:0.06≤x≤0.24的样品均为纯相尖晶石型结构,掺杂Co3+对晶粒的生长有抑制作用,但团聚现象明显;引入Co元素降低了样品的首次放电比容量,但是没有影响样品的循环稳定性.     

粉煤灰絮凝剂和改性粉煤灰处理苯胺废水的研究

以粉煤灰为原料制取絮凝剂PAFCS和改性粉煤灰吸附剂,联合处理苯胺废水.结果表明,投加PAM使去除率得到提高,去除率分别达到COD 60.0%、色度33.3%、浊度98.8%.改性粉煤灰的浓度100g/L时,去除率分别为COD 80.0%、色度93.3%,而浊度增加了约2倍.出水符合"污水综合排放标准"(GB8978-1996)一级排放标准.     

《大气污染控制工程》课程实践教学改革与探索

《大气污染控制工程》课程是高校环境工程专业本科生的一门重要的专业主干课。本文结合环境工程专业的人才培养目标和人才培养方案,从实验教学、实习教学、课程设计等方面进行了改革,并运用到教学中,取得了较好效果。