对新形势下《机械制图》课程的思考

本文通过对《机械制图》课程在新形势下的重要作用和当今教学中存在的误区的论述,阐明了《机械制图》课程在教学中无可替代的重要地位。得出了《机械制图》课程非但不能削弱,而是要花大力气加强的结论,进而对《机械制图》课程应达到的新目标进行了探讨,并对提高《机械制图》课程的教学效果提出了具体的应对措施。     

机械专业应用型人才培养实践教学的改革与实施

教学改革是高校发展的动力,培养社会适用的高质量人才是教学改革的目标。本文从机械专业的应用型人才的定位分析,确定工程师的能力规格,强调工程设计能力的培养,提出设计能力的培养途径和具体的实施措施。教学实践表明：能力定位准确、教改措施得力、教学效果显著。     

对中国桐油的反思

油桐在我国栽培和利用的历史逾千年之久,现在世界各地所栽培之油桐,皆源出于我国。这是中国人民对世界栽培作物宝库所作的重大贡献。 历史上,中国桐油生产数量大、品质好,在世界上享有很高的声誉。但这些年来,产量徘徊、供货紧缺、出口量逐年减少、产品质量下降,远不及南美国家所产的桐油,加之国外桐油开发利用技术的迅速发展,尤其是主要进口国将桐油广泛用于高分子合成材料等方面,成倍的提高了桐油的经济价值,很多研究成果举世瞩目。近十多年来,涌现了大量专利,平均每年就有几十项投入应用,而我国在这方面的研究成果微乎其微,远不及日本、美国、苏联、西德等国家。因此,中国桐油面临着危机,这不能不引起我们的反思。     

如何供给磁盘空间

一年前．我所在的教委办公室的两台电脑都升了级．硬盘换成40G的．操作系统换成了WindowsXP，按理说．如此容量的硬盘．装与工作有关的资料足够用了。但近来一位老师却发现，有台机子的硬盘只剩了不到300MB的剩余空间．这位老师感到很奇怪．原来硬盘中除一小部分装的是工作资料外．其余大部分空间都浪费在了不相关的图片和影音文件上了。     

轮胎挤出口型参数化设计与加工

以11R22.5轮胎挤出胎面为例,介绍采用三维软件CATIA进行挤出口型参数化设计的方法。根据客户提供的挤出部件尺寸及胶料膨胀系数,利用EXCEL和CATIA软件实现口型型腔的参数化设计,并将口型设计文件导入数控软件,进行机床加工,实现挤出口型准确、快速设计与加工。     

钢丝帘布压延整经辊与压力辊的设计与检测

介绍钢丝帘布压延整经辊和压力辊的工作原理、设计与检测方法。整经辊和压力辊采用38CrMoAl制造，表面硬度为FIRC60～65。对新加工和使用一段时间后的整经辊和压力辊进行检测时建议使用投影仪检测，通过对沟槽制作环氧树脂模型，打磨后使用投影仪投影并测量，可较容易地测量沟槽的密度、深度及表面状况，从而保证压延钢丝帘布的品质。     

拒送子女入学也违法

有这样一例:某村一姓黎的人家,生了一儿一女,由于黎某重男轻女的思想严重,因此,他只送儿子上学读书.女儿将近9岁了,还留在家中刷锅洗碗,帮干农活.通过学校老师和村干部上门劝说,黎某才勉强将女儿送上学校.谁知该女孩子刚读了半个学期,黎某又以女儿脑子笨、读不上书为由,又将女孩子留在家中操持家务.学校领导和干部又登门反复做黎某的思想工作,但黎某一口拒绝送女儿上学,口口声声说女儿是自己养的,要怎么样就怎么样.当地政府在反复做工作无效后,依法将黎某靠上法庭,法院最后判决责令黎某送女儿上学.     

铝合金LB-VPPA复合焊接热源模型

激光-变极性等离子弧(Laser beam-variable polarity plasma arc,LB-VPPA)属双高能束新型复合焊接热源。采用Y4-S2型高速摄像检测了LB-VPPA复合焊接热源形态,在理论分析复合热源产热机理的基础上,利用Fortran语言对SYSWELD软件热源模型进行二次开发,建立能够实现正、反极性循环加载的LB-VPPA复合焊接热源模型。经与实际焊接熔池形状对比研究发现,熔池上部采用双椭球体热源,下部采用三维锥体热源,同时在小孔根部植入圆柱体热源的组合式热源模型与实际LB-VPPA复合焊接热源吻合。从模拟6 mm厚7A52铝合金板的VPPA焊和LB-VPPA复合焊接温度场分布结果发现,LB-VPPA复合焊能量更为集中,可以在平焊位置下实现穿孔型焊接。经实际焊接工艺试验验证了上述模拟结果的准确性。因此建立精确的LB-VPPA复合焊接热源模型对开展厚板铝合金LB-VPPA复合高效焊接提供强有力的理论支持。     

民办高等教育引领和谐文化建设

本文从国际国内两个视野出发,探讨了我国民办高等教育引领和谐文化建设的必然性和可能性,提出了我国民办高等教育是和谐文化建设的引领者的观点。     

关于我国发展民办高等教育前景的思考

章通过民办高等教育灵活的机制、我国第五次人口普查得出的我国现阶段的人口素质与第十个五年计划目标的差距，以及国民对接受高等教育的强烈愿望等方面，论述了我国发展民办高等教育的广阔前景。