CDIO模式下化工原理探究式课堂教学改革

我们在化工原理课堂教学中以学习任务为主线,开展探究式教学的改革措施,围绕学生的层次和专业背景精心设计教学案例。教学方案实施过程中,充分体现以学生为中心的理念,对学生系统地进行构思、设计、实现、运作(CDIO模式)的整体训练,提高其发现问题、提出问题和解决问题的能力,并增强其社会交往能力和团队精神。     

电化学氧化降解氯嘧璜隆

为了建立操作简便、有效的电化学氧化处理氯嘧璜隆废水的工艺方法,采用循环伏安法和恒电流电解法研究了传质因素对氯嘧璜隆在Ti/SnO2-Sb2O3/PbO2阳极电化学氧化降解过程中的影响,并对各种影响传质和氯嘧璜隆降解反应中的因素进行了优化.采用循环伏安和紫外-可见光谱法初步研究了氯嘧璜隆在Ti/SnO2-Sb2O3/PbO2阳极上的电化学氧化机理;采用高效液相色谱法(HPLC)对电解反应过程中c(氯嘧璜隆)进行监测;采用重铬酸钾法对化学需氧量(COD)去除效果进行评价.实验结果证明,废水的性质、电解操作条件、废水传质条件等因素对氯嘧璜隆在Ti/SnO2-Sb2O3/PbO2阳极上的电化学降解都具有显著的影响,同时也证明了采用Ti/SnO2-Sb2O3/PbO2阳极电化学氧化处理含氯嘧璜隆废水的可行性.     

三溴苯酚离子选择电极响应机理的研究

用升水电极电流扫描极谱法对聚氨乙烯膜三溴苯酚离子选择电极离子传导机理进行了研究．采用四电极电解池系统，通过测定离子在可更新、可重复、不相混溶的液／液相界面间传导的极谱行为对离子传导过程进行研究，提出了三溴苯酚离子选择电极离子传导机理模型．     

溴氰菊酯低温热容的测定及热化学性质

采用精密自动绝热量热计测量了溴氰菊酯在80～400 K温区的热容,试样纯度为0.9926（摩尔分数）.在此温区内出现一个固-液熔化相变,其熔化温度T_m、摩尔熔化焓Δ_fusH_m、摩尔熔化熵Δ_fusS_m分别为（372.15±0.02）K,（26.73±0.02）kJ·mol^-1,（71.81±0.06）J·K^-1·mol^-1.报道了该物质在298.15～400 K温区内每隔5 K的热力学函数H_(T)-H_(298.15),S_(T)-S_(298.15),G_(T)-G_(298.15)值.采用DSC法对试样进行了测定,并与绝热量热法进行了比较.用热重法研究了该化合物的热分解行为,得到分解反应动力学参数反应级数n、频率因子A及活化能E分别为1.78,1.15×10⁹min^-1,603.8 kJ·mol^-1.     

Ti/SnO2-Sb2O5/PbO2阳极电催化降解含环己酮废水的研究

高浓度、组成复杂的工业有机废水难以直接用普通的生物处理法处理，因此，需要探索经济有效的废水处理方法.电化学氧化法是比较有效的处理该类废水的方法.采用Ti/SnO₂-Sb₂O₅/PbO₂电极作为阳极，探索利用阳极电催化氧化法处理含环己酮废水的方法，采用紫外-可见分光光度法对降解反应过程进行监测, 对降解反应机理进行了探讨,对电解反应条件进行了优化.实验结果表明，用Ti/SnO₂-Sb₂O₅/PbO₂电极电催化降解处理含环己酮的有机废水是一种有效的方法，并与生物处理法联用，产生了节约废水处理费用的良好方法.     

可见分光光度法对水样中痕量Cr(Ⅲ)和Cr(VI)的同时测定

利用Cr(Ⅵ)与二苯基碳酰二肼(DPC)的显色反应及可见光谱法建立了对水样中痕量Cr(Ⅵ)和Cr(Ⅲ)的同时测定方法实验中采黾过硫酸铵[(NH4)2S2O8]氧化法将Cr(Ⅲ)氧化成Cr(Ⅵ)，再与DPC进行显色反应．用此方法对含有Cr(Ⅲ)和Cr(Ⅵ)的混合水样进行测定，具有良好的分析方法性能．对影响各反应的条件及检测条件进行了优化研究，建立了快速、简便、可靠的测定水样中铬含量的方法．     

流动注射可更新表面分析技术新进展

概述了流动注射(顺序注射)可更新表面分析技术及应用的新进展．介绍了该技术原理、仪器系统、流通池等方面的新发展以及在传感器、免疫分析、生物配位作用检测、酶反应检测、细胞功能检测等领域的应用．     

人体发中锌含量的吸光光度法测定

用锌试剂与锌的反应,以分光光度法测定人体发中锌的含量.在pH值为9.0的条件下,使锌与锌试剂反应,在623.6nm波长处检测.对锌标准试剂测定,线性范围为(0.08~2.40)×10-6,线性相关系数为0.99.以3σ方法测定检出限为0.0327×10-6,以标准加入法测定回收率为95％~102％.文中对相关的反应条件进行了讨论,建立了对锌检测的方法,并以此方法对实际试样进行检测,结果良好.