铁甲水库溢洪道无线测流模拟试验

水库溢洪道泄流量的施测既要求有抢峰时间,又需要一定的精度做保证,否则施测不准会对下游河道以及周边的农田造成了很大的危害。本文针对铁甲水库对溢洪道泄流量进行无线测流选择可靠的测流设备、选择合适的测流方法和相应水位的计算方法做较为详细的阐述。     

“五系列五模块三实二创”实践教学体系的构建

实践教学是高等学校教学过程中实现素质教育、创新人才培养、培养现代工程师的重要手段,有着理论教学不可替代的作用。“五系列五模块三实二创”实践教学体系的构建,有效培养了学生的工程实践能力和创新精神,提高了人才培养质量。     

互联网+720°全景影像展示平台的设计与实现

在"互联网+"及大数据时代,将全景影像技术与学生现实生活相结合,推出设计并实现互联网+720°全景影像展示平台理念并付诸实践,这不仅是对学生创新创业实践能力的检验,同时也为提高学生双创素质助力,在一定程度上也为丰富校内外创新创业实践活动提供了经验积累.     

水土流失危害灌溉工程的对策研究

东港市铁甲灌区由丘陵和退海平原两部分组成,由于自然因素及人为因素的影响,水土资源和灌溉工程遭到了严重的破坏。本文针对水土流失成因、侵蚀类型、对灌溉工程的危害做初步分析研究。     

“三层次、三方位”大学生学科竞赛体系的研究与实践

学科竞赛是培养大学生创新思维、创新能力和实践能力的有效途径。"三层次、三方位"大学生学科竞赛体系构建,为提高大学生综合素质、增强实践动手能力,为创新型人才的培养奠定了坚实基础。     

CT-A型数字显示控制仪

介绍了CT－A型数字显示控制仪的设计。该仪表与伺服电动机配套使用,用以指示伺服电机所控制对象的机械位置。     

以工程实践教育为核心构建大学生竞赛运行体系

分析了我校工程实践教育的重要性及存在的问题,阐明工程实践教育对学科竞赛的促进作用,从而提出了将学科竞赛内容向大学生实践教学转化的思想,构建以工程实践教育为核心构建大学生竞赛运行体系。针对工程实践教学内容,结合我校化学工程与工艺的学科竞赛案例,给出了将学科竞赛内容向大学生工程实践教育转化的具体形式。     

基于结构方程的学习者在线学习参与度与持续学习意愿影响研究

学习者在线学习参与度是衡量网络学习空间质量的参考要素之一,学习者持续学习意愿是网络学习空间可持续发展的重要前提。利用结构方程分析法,构建在线学习参与度与网络学习空间持续学习意愿模型并进行数据分析。从在线学习参与度提升及加强持续学习意愿等方面为优化远程教育网络学习空间建设提出建议。     

计算机基础课程中大学生信息素养水平调查与提升策略研究

从信息意识、信息知识、信息能力以及信息道德四个维度对计算机基础课程中大学生信息素养水平进行调查,并从描述性分析和群体差异性分析角度解读。结合信息素养和计算机基础课程特点提出大学生信息素养水平提升策略,并为大学计算机基础课程设计和学习活动安排提供一定参考。     

浅谈我院实验室管理体制的改革

实验室管理体制是实验室开展实验教学、科研、社会服务等工作的制度保障。实验室管理体制改革,是促进实验室发展、提高实验教学质量、充分发挥实验室效益的需要,也是适应素质教育和培养具有创新精神和创新能力的高级人才的需要。分析了旧实验室管理体制的弊端,提出实验室体制改革的基本思路,结合我校实际情况探讨了实验室体制改革的相关工作。