高等院校开展学生职业生涯规划教育的思考

职业生涯规划对于人生发展具有极为重要的指导意义,对在校大学生进行职业生涯规划教育和指导,是高等学校人才培养的一项重要环节。文章针对高校学生对今后从业的认知现状和目前高校在开展就业教育工作中存在的不足,提出高等学校必须通过全程化和系统化的职业生涯规划教育指导,有效帮助学生发现和挖掘自身潜能,引导学生根据所学专业和个人志向及特长,设定毕业后的从业方向,确立大学不同阶段的努力目标,指导学生根据社会和个人发展的实际情况,实时修正从业方向和努力目标。在不断完善学生综合素质和专业技能的基础上,促进学生顺利完成学业、从容走向社会、尽早实现人生价值。     

连铸法生产光亮圆铜杆工艺述评

本文从光亮铜杆主要生产工艺的发展及其工艺特点评述其适应性。     

引人注目的新材料——准晶材料(二) 准晶基础

描述了准晶的定义,介绍了准晶常用的两种分类方法、三个典型结构模型及准晶结构不完整性等准晶的基础知识。     

对口单招本科人才培养的探索与实践——以材料成型及控制工程专业为例

对口单招学生进入高校后在一定程度上存在着文化基础薄弱、集体意识差、自我控制和管理能力差等不足。以常州工学院材料成型及控制工程专业为例,针对对口单招学生的特点和存在的问题,提出了"目标明确、课程衔接、实践导向、校企合作"的培养思路。从人才培养规格、课程体系、教学模式和管理等方面进行探索和实践,提高了学生的工程实践能力和技术创新能力,促进了学生的全面发展。     

Preparation of Plate Fe_(60)Co_8Zr_(10)Mo_5W_2B_(15) Bulk Amorphous Alloy and Its Fracture Toughness

1Introduction Duwez[1]synthesizedthefoilAu Siamorphousalloyforthefirsttimewithrapidsolidification,whichinitiatedthepreparationofamorphousalloysintheprocessofalloysolidification,andthereaftertheresearchonamorphousal loysdevelopedrapidly.Since1980s,withthec…     

板状Fe-基大块非晶合金的制备及其断裂韧性测定

采用电弧熔炼母合金、普通铜模吸铸工艺 ,制备出尺寸规格为 2 0mm× 10mm× 1mm的板状Fe -Co -Zr -Mo -W -B系Fe -基大块非晶合金。经DTA检测 ,所制备的Fe -基非晶合金具有明显的玻璃转变温度和较宽的过冷液相区 (Tg=884K ,ΔTx≥ 6 0K)。采用压痕试验法测定了该板状Fe -基大块非晶合金的断裂韧性 ,其铸态断裂韧性在 1.6MPa·m1/ 2 量级。     

定向凝固多孔金属制造人工骨的前景展望

概述多孔材料人工骨发展历史,介绍了定向凝固多孔金属的制备原理、方法与最新进展,并从生物医学结构和性能特点的角度展示了定向凝固多孔金属制造人工骨的前景。     

热处理工艺对Fe-Co-Zr-Mo-W-B大块非晶合金断裂韧度的影响

采用电弧熔炼母合金、感应加热熔化、铜模吸铸工艺,制备了厚度为1mm的板状Fe-Co-Zr-Mo-W-B系Fe基大块非晶合金,铸态试样表面及断口光亮,具有典型的金属光泽,但脆性严重。本文采用压痕试验法研究了热处理工艺对铸态Fe基大块非晶合金脆性的影响。结果表明,合适的退火工艺可使Fe基大块非晶合金的断裂韧度提高到铸态的260％。     

大块非晶合金的性能特点与应用

结合作者近年来的科研工作,归纳总结了大块非晶合金的力学性能、粘滞流动性、耐蚀性能和磁性能特点,并通过介绍大块非晶合金的应用实例,展现了大块非晶合金的美好未来。     

吸铸法制备Fe-基大块非晶合金

采用电弧熔炼母合金、感应加热熔化、铜模吸铸工艺,制备出厚度为1mm的板状Fe-Co-Zr-Mo-W-B系Fe-基大块非晶合金。试样表面具有典型的金属光泽,断口光亮并具有典型的玻璃断口。经DTA检测,所研究的Fe-基非晶合金具有明显的玻璃转变温度和较宽的过冷液相区(Tg=884K,△Tx>60K),表明该合金具有较大的非晶形成能力。