钢筋混凝土保护层的重要性及其质量控制

分析了钢筋混凝土结构中受力主筋保护层的作用,针对现场施工人员中存在的错误认识,结合具体的工程案例,阐述了保护层厚度不符合要求将对结构承载能力产生的影响.提出了施工中加强钢筋保护层质量控制的措施.     

用全面质量管理思想指导“三风”建设

分析了当前高等职业学校教风、学风和考风中存在的问题。并按照全面质量管理的思想，提出了转变教风、学风和考风的措施和建议。     

辅导员工作的实践与思考

在当前形势下辅导员应认真引导学生树立正确的人生理想和终身学习观念,学会包容,学会沟通;要教育和引导学生热爱专业、刻苦学习.     

开采专业实验教学改革与学生创新能力培养

介绍了重庆石油高等专科学校开采专业实验内容和方法改革的具体做法。教学内容分基础训练,综合实验,设计创新实验,综合技能训练4个层次,实验室全天开放,各项实验按预习,提问,操作,写报告4个步骤进行,整个教学过程中,学生为主体,教师为主导,改善了实验教学效果,培养了学生分析问题解决问题的能力。     

石油工程应用型本科人才培养模式的改革与实践

本文从新建本科院校的定位出发,阐述了石油工程应用型本科人才的规格定位、人才培养模式、改革思路和培养学生创新能力的做法。     

坚持走优势互补、互动双赢的产学结合之路——重庆石油高专石油工程专业教学改革侧记

重庆石油高等专科学校石油工程专业设有三个专业方向(即钻井技术、油气开采和油气集输),该专业实行宽专业招生,分方向培养。即第1-3学期在统一的基础平台上组织教学,第4-6学期分方向培养。油气开采于1995年列为集团公司首批教改重点项目和原国家教委全国教改试点专业,2000年通过结题验收后,被授予全国“高等工程专科示范专业”称号;钻井技术和油气集输分别于1998年和2001年申报为全国教职工改革试点专业。石油工程专业改革近8年来,在探索产学结合人才培养模式方面取得了重大突破,师资队伍水平和人才培养质量得到很大提高。     

对我校实验教学改革的几点想法

分析本校实验教学工作存在的不足,提出了加强师资队伍建设、改革实验教学内容和方法提高实验教学质量的措施。     

开采专业实验教学改革与学生创新能力培养

介绍了重庆石油高等专科学校开采专业实验内容和方法改革的具体做法。教学内容分基础训练、综合实验、设计创新实验、综合技能训练4个层次,实验室全天开放,各项实验按预习、提问、操作、写报告4个步骤进行,整个教学过程中,学生为主体,教师为主导,改善了实验教学效果,培养了学生分析问题解决问题的能力。     

中日大学评价制度比较

介绍和比较了中国与日本的大学评价制度,对我国大学评价工作提出了三点建议.     

钢筋混凝土保护层的重要性及其质量控制

分析了钢筋混凝土员中存在的错误认识，结合具体的工程案例，阐述了保护层厚度不结构中受力主筋保护层的作用，针对现场施工人符合要求将对结构承载能力产生的影响。提出了施工中加强钢筋保护层质量控制的措施。