首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
综合类   14篇
  2003年   1篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   2篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
<正> 1997年的秋天不同寻常,每一张日历都写着辉煌;1997年的秋天孕育希望,每一个校园都洒满阳光。 正当全院师生员工沉浸在党的十五大胜利召开的喜悦海洋,为伟大的中华人民共和国成立48周年纵情歌唱,今天我们又迎来了《常州工业技术学院学报》的华诞,迎来了她的创刊10周年! “花开十载,神州飘香”。在这喜庆的日子里,我谨代表学院党委和行政,代表学报编委会,热烈祝贺学报创刊10周年,祝贺她10年来为宣传和反映我院教学、科研和学术成果作出了非  相似文献   
2.
<正> 清代著名语言文字学家段玉裁在其代表作《说文解字注》中引当时方言俗语证古语,凡达三百余处。对段氏所引材料的可信性及段氏引证方法正确与否,历来争论不下,至今悬而未定。我们认为:运用现代语言学知识,参考现代汉语方言的实际情况对《段注》所引方言作一历史考察,是有学术价值的。在对段氏所引方言作系统考察时,我们发现段氏所引方言绝大多数属吴方言,而且许多是他的家乡方言——金坛方言。在《说文段注与金坛方言》一文中,我们对“段玉裁的母语”、“段玉裁是否用金坛方言证古语?”及“用金坛方言考辨段注所引方言的信度”等问题已作论证,本文想结合现代汉语吴方言特别是金坛方言,对段氏引方言证古语的部分内容作较详细的考辨,并对段氏引证方法的得失谈几点粗浅的看法。  相似文献   
3.
加入WTO,高职高专教育面临的机遇、挑战及发展对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析加入WTO对我国经济的机遇和挑战及对就业环境的影响,指出高职高专必须积极主动服从于中国加入WTO的大局,建立健全教育质量管理体系,走质量效益型的发展道路。  相似文献   
4.
<正> 春风又绿江南岸。 在人类社会行将跨入崭新的21世纪前夕,《常州工业技术学院学报》经国家新闻出版署批准,洋溢着春天的气息与勃勃生机,以全新的面貌与广大读者见面了! 《常州工业技术学院学报》获得国内统一刊号,在世纪之交的今天公开出版、发行,这不仅是我们常州工业技术学院的一大盛事、喜事,也是我国高校学报界的一大喜事。人逢喜事精神爽。在学报掀开她崭新一页之际,我谨代表学院党委和行政,代表学报编委会,向长期以来关  相似文献   
5.
6.
7.
<正> 从1978年4月21日常州市创办“常州市七·二一工业大学”算起,常州工业技术学院已走过20年风风雨雨的办学历程。面对一所具有420亩美丽校园和4000多名莘莘学子的多学科地方性全日制普通高校,当年的创业者,如今的建设者,无不为之感慨万千。修撰院志,存史立言,庆祝校庆20周年,成为全院教职工和常州市有识之士共同的心愿。 1997年春,学院20周年校庆领导小组决定组织人员编纂院志,并委托我实主其事。当时我感到责任重大且困难重重,但又觉意义非常且责无旁贷,也就勉为其事。现在近36万字的院志在诸多编、审同仁共同努力下即将付梓,向校庆20周年献礼,喜悦之情自不待言,惶惶之意,油然而生。悠悠二十载,总总万千事,薄薄几百页纸,实载不动学院发展扎实而厚重的历史;且编撰人员多未亲历其事,挂一漏万,实属难免,讹传误记,亦或有之。所幸院志收录诸多创业、建校前辈的纪念文章,所忆史实可与志体互为补充,相得益彰。  相似文献   
8.
应用型本科教育:地方本科院校在21世纪的新任务   总被引:34,自引:4,他引:30  
为了明确地方本科院校在21世纪的发展方向,本文从满足新世纪地方经济建设和社会发展对高层次应用型人才的需求出发,提出了地方本科院校在21世纪的新任务——发展应用型本科教育,并进一步阐述了开展应用型本科教育的办学思路。  相似文献   
9.
<正> 一元伊始万象新,花团锦簇喜气盈。 当新世纪的脚步伴随着马年的跫音第二次踏进我们常州工学院校园之际,我满怀喜悦之情谨向全院广大师生员工致以新年的祝贺!祝你们在新的岁月里学习进步,工作顺利,身体健康,生活幸福!同时,作为《常州工学院学报》编委会主任委员,我也向关心与支持我们学报的海内外专家、学者和读者致以美好的祝福,祝你们万事顺达,再创辉煌,马到功成!  相似文献   
10.
文章就高职高专教育文化素质教育体系改革与建设的理论研究和实践探索中遇到的几个具体问题,阐述了自己的看法。指出高职高专教育文化素质教育体系应当纳入统一的人才培养体系中,应当有相对稳定的范围与内容;应当有具有特色的、切实可行的方法与途径;对实施高职高专教育文化素质教育一定要制定实事求是的目标,注重实效。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号