薄板坯连铸连轧流程专利分析

以Orbit专利分析平台为主要研究工具，从专利文献中抽取专利数量指标和专利质量指标来构建评价薄板坯连铸连轧技术竞争力和企业创新能力的指标体系，结合其他文献研究的成果，从产业发展的实际出发做出分析，系统揭示了自薄板坯连铸连轧技术开发以来的技术进步、专利布局、发展演化、国内外发展现状、技术竞争实力等，有助于在专利文献提供的线索启发下开发新产品、新技术，从而有效提高研发效率。     

长距离输水管线停泵水锤分析及防护

对于采用压力流的长距离输水管线,水锤防护措施对于保障管网稳定运行至关重要。以海南省某典型"长距离、大流量、低扬程"输水工程为例,借助水锤模拟软件,研究了因断电导致停泵时不同水锤防护措施对输水管网的影响。该项目输水管线有明显的高点,存在多处"驼峰""鱼背""膝部",停泵后容易形成负压并发生断流空腔弥合水锤。通过软件模拟,调整工程设计,优化排气阀门类型及布置点位,能避免发生弥合水锤。对于该类型输水管线,泵出口设置两阶段关闭液控缓闭蝶阀意义不大,关键点位设置注气微排阀则能有效控制管网压力,进而保护管道。     

技工学校《计算机应用基础》分层教学的实践分析

在新课改的背景下,分层教学被引入技工学校的课堂实践当中,有利于技工学员们对于学科知识的学习。分层教学充分地考虑到了学生的具体情况,体现了教学的差异性,有利于在全面了解学生的基础上,因材施教,充分促进学生的个性化发展。本文着重讲述了技工学校《计算机应用基础》这门学科的分层教学的实践。     

PANI/N-K_2Ti_4O_9/UiO-66复合材料的制备及光催化性能研究

用自组装法将金属有机框架UiO-66负载到低带隙半导体N-K2Ti4O9的表面,然后采用原位氧化复合法制备导电聚合物聚苯胺粘结的PANI/N-K2Ti4O9/UiO-66复合光催化剂(复合材料A),制备了N-K2Ti4O9和UiO-66不同比例物理混合后再粘结聚苯胺的复合材料B。采用红外(IR)、场发射透射电镜(FETEM)、荧光光谱(PL)对复合材料的结构、形貌进行表征。结果表明,UiO-66负载到棒状N-K2Ti4O9的表面呈现核壳结构,聚苯胺(PANI)粘结在核壳结构N-K2Ti4O9/UiO-66的表面形成复合材料,PANI粘结可以有效降低电子-空穴复合率,复合材料A具有最好的光催化性能。     

浅谈如何提升基础管理工作效能

基层管理人员是企业中最直接、和员工接触最多的管理者,是各项规章制度的落实者,在企业中起着承上启下的关键作用,他们的理念、管理素质和技能水平直接影响其成员,最终影响公司的经营业绩,本文以广州之星游轮有限公司为背景,阐述当前基层管理人员的现状及存在的问题、提升其综合素质的必要性、以及如何提升基础管理工作效能。     

激励措施在计算机基础教学中的应用

本文以＂大学计算机基础＂课程教学为例,讨论在课程教学中实施目标激励、情感激励、奖惩激励和评价激励等措施,增强学生自信心,提高学习兴趣,对于当前的教学改革具有一定的参考意义。     

基于任务驱动的医学高校计算机课程教学模式研究和实践

任务驱动教学法是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,属于探究式教学模式的一种,它建立在建构主义教学理论与创设情境相结合的基础上,建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题来带动和维持学习者学习的兴趣和动机,计算机课程强调的是实践技能,学生能否运用所学的知识解决实际问题已成为检验其学习效果的主要标准,课程目标本身就具有很强的任务性,使用＂任务驱动＂教学法正符合此课程的目标和特点,文章从四方面探讨任务驱动教学法在医学高校计算机课程教学中的实施。     

中央空调管道清洗机器人控制系统设计

为解决中央空调管道清洗难及管径不规范等问题,将自动定心技术应用到管道清洗机器人中,开展了中央空调管道清洗机器人控制系统方案分析与设计。采用模块化的设计思想,以ATmega64单片机为控制核心,建立了各个功能模块之间的关系,实现了中央空调管道清洗机器人整个控制系统的方案设计。在现有的中央空调管道清洗技术基础上,对相关研究成果进行了对比分析及评价。研究结果表明,所设计的清洗机器人能够实现自动定心以适应不同的空调管径,完成清洗作业,为中央空调管道清洗技术提供了广阔的应用前景。     

涂料生命周期评价的研究及开发

单元流程框处于生命周期下游,原材料种类繁多,使得涂料不能像其他建筑材料那样容易展开生命周期评价研究。本研究从涂料生产需要出发,以涂料原材料产品为核心,往上追溯建立了乳液单体生命周期模型、硫酸法二氧化钛生命周期模型、重钙生命周期模型,收集了单元过程的全国平均清单数据,通过我国开发的LCA软件计算从而得到涂料行业基础数据库,为涂料的LCA研究提供了最基础的数据支持。     

试卷评价指标与自动组卷算法研究

自动组卷避免人为主观因素的影响,从而实现考试规范化和标准化,围绕试卷主要评价指标和试题评价指标进行分析和探讨,并给出自动组卷的数学模型.