美国工程教育专业认证标准研究

美国工程与技术认证委员会于2001年开始在全美执行新的工程专业认证标准,该标准具体包括适用于基本水平专业的一般标准、适用于较高水平专业的一般标准和专业标准三方面的内容.三者各自的内涵不同,但联系非常紧密.适用于基本水平专业的一般标准是参加认证的工程专业应达到的基本要求,适用于较高水平专业的一般标准则是参加认证的工程专业在满足基本要求之上应达到的更高层次要求,专业标准是参加认证的每一个具体的工程专业应达到的特殊要求.对美国工程教育专业认证标准进行深入研究,有助于正确理解其内涵,把握其共性特征,创新我国高等工程教育改革与发展的思路.     

我国研究生资助体系存在的主要问题及对策分析

本文主要分析了当前我国研究生资助体系中存在的一些主要问题,并在此基础上提出了改革我国研究生资助体系的几点建议,以期为新形势下进一步完善我国新型研究生资助体系以及更好地发挥其作用提供决策参考。     

室温离子液体酸催化剂研究进展

综述了室温离子液体酸的组成、结构性质及其在催化酯化反应、Friedel-Crafts反应、烷基化反应、催化裂解、亲电反应及缩合反应等方面的应用进展.同传统酸催化剂体系相比,使用室温离子液体酸催化剂的反应体系的选择性、活性及催化剂循环次数均可得到改善,并能有效地抑制副反应,缩短反应时间并简化产物与体系的分离过程.探索室温离子液体酸对于特定反应的催化性能,是现今国内外相关研究领域的一个热点.