探究式教学法在本科应用型人才培养中的应用研究

应用型人才培养要求加强学生的实践动手能力,以及将理论应用于实践生产的能力,其是实验教学和实践教学。本文将以有机化学实验教学为载体,通过探究式教学法的引入进行教学方法改革,研究本科应用型人才培养的有效途径。     

地平类药物中间体3-氨基巴豆酸甲酯的合成

在甲醇为溶剂条件下,分别以NH_3、NH_3·H_2O和NH_4HCO_3为氨源,采用3种方法向乙酰乙酸甲酯中通入NH_3进行氨化反应合成3-氨基巴豆酸甲酯,产率分别为84.8%、78.3%和64.3%。     

磁性固体超强酸ZrO2／SO4^2—催化合成乙酸正己酯

制备了磁性固体超强酸催化剂，并用于乙酸和正己醇的酯化反应，对反应的工艺条件进行了优化。结果表明：乙酸用量为0．1mol时，醇酸摩尔比为1．8，催化剂用量为1．5g，15ml苯作带水剂，反应时间为1．5h，其酯化率可达89％以上，同时利用催化剂的磁性可将催化剂迅速分离。     

磁性固体超强酸ZrO2/SO2-4催化合成乙酸正己酯

制备了磁性固体超强酸催化剂,并用于乙酸和正己醇的酯化反应,对反应的工艺条件进行了优化.结果表明:乙酸用量为0.1 mol时,醇酸摩尔比为1.8,催化剂用量为1.5 g,15 ml苯作带水剂,反应时间为1.5 h,其酯化率可达89%以上,同时利用催化剂的磁性可将催化剂迅速分离.     

一种新型缩合试剂——正丙基膦酸酐

简要介绍了正丙基膦酸酐在有机合成主要是缩合反应中的应用及其合成方法.     

酯化用固体超强酸催化剂研究进展

介绍了MxOy/So4^2-型固体超强酸的制备条件对催化剂性能的影响及在酯化反应中的催化作用，分析了催化酯化反应的优点及存在的问题，指出复合型超强酸将是以后研究的重点。     

固体超强酸TiO2/SO42-催化合成乙酸苄酯

研究了以固体超强酸TiO2/SO4^2-为催化剂,乙酸和苄醇为原料合成乙酸苄酯,考察了反应条件对酯化率的影响,结果表明,当酸的用量为0．2mol,醇酸摩尔比为1．8,催化剂用量为2．0g ,带水剂甲苯为15mL,反应时间为2．0h,反应温度为100－110℃时,酯化率达91．2％。     

氨基酸离子液体的制备及其应用

简要介绍了阳离子型氨基酸离子液体、阴离子型氨基酸离子液体等氨基酸离子液体的类型.详细描述了中和法和复分解法制备氨基酸离子液体的过程.讨论了氨基酸离子液体在催化不对称Michael加成反应、手性分离、均相催化等方面的应用.     

磁性固体超强酸ZrO_2/SO_4~(2-)催化合成乙酸正己酯

制备了磁性固体超强酸催化剂,并用于乙酸和正己醇的酯化反应,对反应的工艺条件进行了优化。结果表明:乙酸用量为0.1mol时,醇酸摩尔比为1.8,催化剂用量为1.5g,15ml苯作带水剂,反应时间为1.5h,其酯化率可达89%以上,同时利用催化剂的磁性可将催化剂迅速分离。     

OBE理念下制药工程专业工程能力的培养探究

制药工程是实践性和应用性极强的工程类专业,在OBE理念的指导下,对理论课程和实践课程的内容及授课模式进行改革,探索提高制药工程专业学生工程能力培养的新模式。