D-对羟基苯甘氨酸分子印迹聚合物的制备及性能评价

采用本体聚合法以D-对羟基苯甘氨酸(D-HPG)为模板分子,丙烯酰胺(AM)为功能单体,乙二醇二甲基丙烯酸酯(EDMA)为交联剂,制备了D-HPG分子印迹聚合物(DMIP)。通过紫外光谱法研究了D-HPG与AM间的相互作用;采用静态和动态结合实验考察了DMIP对D-HPG的结合特性及识别性能。结果表明,DMIP中存在对D-HPG具有不同亲和力的两类结合位点,并具有较高的选择性吸附性能和良好的分子识别能力,DMIP对D-HPG的吸附行为可用准二级吸附动力学方程进行描述。     

专业认证背景下化学工程与工艺专业课程体系构建的探讨

目前,工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也逐渐成为我国高等教育工程类专业建设的基准。认证标准要求一切教育活动围绕着培养学生的毕业要求为导向展开,这需要相应的课程体系来支撑。本文以化学工程与工艺专业为例,初步探讨了工程教育认证背景下课程体系的构建及目标,重点探讨如何结合工程实际"解决复杂工程问题",以及非技术因素在课程体系建设中的作用。     

单分散芹菜素印迹微球的制备及分子识别特性

采用改进无皂乳液聚合法制备了单分散聚苯乙烯微球(PS),并以之为种球,芹菜素(API)为模板分子,2-乙烯基吡啶(2-Vpy)为功能单体,通过单步种子溶胀聚合法制备得到了单分散芹菜素分子印迹微球(API-MIPM)。采用静态和动态结合实验以及选择性实验考察了API-MIPM对底物API的结合特性、吸附动力学及分子识别性能。结果表明,API-MIPM对API的选择性好,吸附容量大,分子识别能力强。API-MIPM对API的静态分配系数KD(6.07mL/g)明显大于其他对照物,对API的吸附量达16.25μmol/g;API-MIPM中存在对API高低不同亲和力的两类结合位点,其中高低亲和力结合位点的离解常数分别为0.087和1.405μmol/mL,最大表观结合量分别为9.17和25.75μmol/g,其对API的吸附行为可用准二级吸附动力学模型进行描述。