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高校创新型人才培养是现阶段我国经济社会发展的客观需要,也是"2011计划"对高等院校教育教学体制改革的一项重要诉求。通过对课程设置、课堂及实践教学模式进行改革,积极引导学生创新能力培养,构建人才、学科、科研三位一体的创新型教学模式,力争通过协同创新战略推动下的教学体制改革,促进大学生素质教育建设。 相似文献
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目的:探讨曲克芦丁脑蛋白水解物注射液治疗急性脑梗死(ACI)的临床效果。方法:选取30例急性脑梗死患者,随机分为两组,治疗组给予曲克芦丁脑蛋白水解物注射液治疗,静脉滴注,对照组选用胞磷胆碱注射液、银杏达莫注射液治疗,静脉滴注,1次/d,两组均以15 d为1个疗程。比较治疗前后神经功能缺损的变化。结果:治疗组治疗急性脑梗死的效果明显,神经功能缺损评分明显降低,临床疗效较好,与对照组比较有显著性差异(P0.05)。结论:曲克芦丁脑蛋白水解物具有扩充血管、防止血栓、保护脑组织的作用,对急性脑梗死疗效显著,无明显的不良反应。。 相似文献
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目的:探讨藿香正气水、藿香正气口服液、藿香正气滴丸和藿香正气水丸四种制剂对动物的药效学和毒性供临床应用时参考。方法:采用对离体家兔回肠收缩力和昆明种在体小鼠小肠运动的影响,观察其药效学和毒性。结果:四种制剂均可使动物离体、在体小肠收缩力加强,幅度加快;对用新斯的明处理后的兴奋小肠有抑制作用;对用阿托品处理后的抑制小肠有兴奋作用;藿香正气水灌胃昆明种小鼠LD50为(30.20±0.03)mL/kg,与45%的乙醇相似(33.88±0.02)mL/kg;藿香正气口服液、水丸、滴丸灌胃最大耐受量分别是200 mL/kg、90 g/kg、39 g/kg。结论:四种制剂均能促进动物小肠运动,并对兴奋小肠有抑制作用,对抑制小肠有兴奋作用的双向性,藿香正气水的毒性与其溶剂乙醇有关。 相似文献
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药物化学是一门实践性很强的药学类本科专业的核心课程,灵活地将思政元素与科研实例有机融合,充分发挥教学研与思政教育的协同作用,在知识传播中增强学生的专业认同感,实现药物化学课程思政的育人功能。设计一种以四氯苝酐为原料、可选择性识别Pb2+的新型苝酰亚胺荧光探针,并将其与Pb2+配位后的荧光性能进行详细研究,准确实现Pb2+的识别。本实验不仅能够锻炼学生对仪器的合理使用,熟悉苝酰亚胺衍生物医用荧光探针的结构、性能和制备方法,还可以使学生进一步了解学科前沿,促进教学研与课程思政全面协同发展,从而培养科学能力,提升科学素养。 相似文献
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