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1.
物理化学教学中的模型建立
徐华
李诗乐
陈铧耀
周红军
周新华
《广州化工》
2018,(14)
物理化学教学效果的提高一直是一线教师的愿望,我们通常从教学内容、教学手段、教学方法这三个方面进行改革。任何一门学科都可以运用到建立模型的思想,所谓建模就是把难以理解的问题从简,本文针对物理化学中的教学重点,将重要知识点通过建立模型来达到提高教学质量的目的,其中分为理想模型和实际模型,并且对这两类模型进行归纳整理,用于物理化学的教学当中。
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