氨气敏电极法远程氨氮监测系统的研究

远程氨氮监测,国外已有相关设备,而具有远程传输功能的氨氮在线监测设备在国内却鲜见报道。为此,本研究以氨气敏电极法为基础,以化学反应能斯特方程为理论依据,研究出了远程氨氮监控系统的整体方案、完成了现场工作站机械研究、硬件设计和软件研究,组装了实验样机,并进行了有关测试。结果表明,系统基本符合测试要求,可以实现水中氨氮含量的全自动检测。     

工程教育专业认证背景下,仪器分析课程教学改革探索

依据工程教育专业认证标准,结合本校化学工程与工艺专业培养方案中的毕业要求,从教学内容选择、教学方法的改革、实验教学以及考核方式等方面探讨了本校仪器分析课程改革的具体措施。     

C语言教学方法探讨

C语言课在众多的计算机高级语言课中是一门教学难度比较高的课程，本文主要对C语言教学中学生感到比较困难的部分进行教学方法探讨。     

化学工程与工艺专业课程体系群的构建

针对我校工科高校办学特点,将工程实践能力的培养作为化学工程与工艺专业课程体系建设的重点。提出了优化课程体系教学内容,在实践教学中加强学生工程实践能力、创新性训练的培养,强调在本科教学的各教学环节中强化工程意识的培养。     

网络计划过程中资源优化

介绍了网络计划过程中资源优化软件的开发背景，设计思想及应用实例。     

化合物Rb[(H2Ssal)(H2O)]的合成与表征

采用碳酸铷和磺基水杨酸在水溶液中直接反应，合成了新的Rb—H2Ssal的化合物，采用元素分析和原子吸收法确定新化合物的组成为Rb[（H2Ssal)（H2O)]，用X射线粉末衍射法，FT-IR，Raman光谱法对新化合物进行了物理化学表征。     

用VB制作CAI课件

多媒体辅助教学（ＣＡＩ）已成为必须趋势,本文主要阐述在用Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ开发多媒体课件时用到的几种方法。     

PBG-MBBR系统启动过程中生物膜特性变化研究

采用投加PBG悬浮载体MBBR反应器,研究了PBG-MBBR系统处理模拟生活污水启动过程中生物膜形成、组成及活性变化特征.研究结果表明,微生物优先在PBG载体内部附着,由内向外生长繁殖,历时16d后该系统COD、NH4+-N去除率分别达到89.95％和93.29％,膜量达到11060.07 mg·L-1,同时系统NO3...     

Aspen模拟软件用于化工专业实验教学过程——以三元液液相平衡实验为例

化工专业实验对培养学生实验操作及实践能力学起着重要的作用，同时Aspen软件已经广泛用于化工设计大赛中，将模拟软件用于化工专业实验教学过程中已经成为专业发展的趋势。以水-乙酸-乙酸乙烯酯三元液液相平衡实验为例，用Aspen性质估算模块获取液液相平衡数据，进而绘制三元相图及连接线。将模拟软件用于化工专业实验的教学过程中，可以开发学生工程思维、提升课堂教学效果和培养学生综合能力。