师生共同参与的高职药物分析实验室管理改革

通过学习国家相关政策文件对从事高等职业教育教师的技能以及对提升学生技能所需的实验实训场所的建设要求,以我校药物分析实验室管理改革为切入点,分析如何通过实验室管理改革来提升教师和学生的职业技能。具体从当前实验室存在的问题,实验室管理改革的措施以及实验室管理改革的意义和成效等方面来论述,希望能够为今后高职药学类实验室管理更加科学、合理、高效提供参考。     

仿真技术应用于高职药学《仪器分析》实践教学

仪器分析课程是药学专业课程之一,也是一门应用性、实践性很强的课程。但是该课程教学内容理论性强,涉及到仪器新技术,同时由于当前药学专业文理兼招,学生基础薄弱,学习过程中容易产生厌学,难以调动积极性。鉴于此,仪器分析课程在教学中,以仪器分析岗位工作任务为引领,以强化技能为导向。以合肥职业技术学院药学专业仪器分析课程的教学实践为例,结果表明:通过引入虚拟仿真技术的教学探索,激发学生学习兴趣,培养了学生的实践技能,教学效果明显提高。