溶液统计热力学模型的计算机模拟

溶液统计热力学中涉及到许多模型和抽象的概念,很难用传统的教学手段加以清晰地描述,成为教学中的难点。3DS MAX提供了能将这些概念和理论以三维空间清晰地叙述和形象地模拟的有力工具。本文利用3DS MAX动画制作技术（造型制作、材质设计、变色动画）模拟了S－正规溶液理论中二元理想固溶体的形成过程,并形象化地表达了二元理想固溶体中粒子在系统中NA＋NB个晶格位上随机分布的构型数（混合位形配分函数）。充分发挥了3DS动画制作技术的优势,制作成高质量的溶液统计热力学MCAI课件,突破了教学中的难点。     

气相色谱仪及其实验过程的计算机仿真研究

用系统工程的分析方法建立了气相色谱仪及气－液色谱过程的动态今 真模型。模型包括物料平衡方程和相平衡方程。该模型将色谱柱中的各组分看作一个整体系统,并在相平衡方程式中考虑了各组分的非理想性。基于仿真平台,用该模型可进行稳态和非稳态条件下各组分浓度沿ＧＣ柱随时间的变化,并据此作出谱图。用上述模型模拟了正丙醇、正丁醇和正戊醇和正戊醇等正构醇的ＧＣ分离,研究了进样量、载气流速和色谱柱塔板数对仿真谱图的影响     

部分互溶二组元金属系统相图实验的计算机模拟

系统相边界的精确测定,特别是复杂的金属系统相边界的测定较为困难,并要考虑其测定误差。热分析技术是测定金属固－液系统相图的一种有效方法。铂－银二组元金属系统就是较复杂的金属系统的一个典型例子。不仅二组分在固相部分互溶,而且在相图中还出现“转熔点”。本文中,以铂－银系统为例,介绍了二组元金属系统热分析实验过程的计算机模拟,演示了如何从热分析实验得到该系统的相图,研制了相应的多媒体辅助教学课件,该课件具有真实、直观和普适性强等特点。     

部分互溶二组元金属系统相图实验的计算机模拟

系统相边界的精确测定 ,特别是复杂的金属系统相边界的测定较为困难 ,并要考虑其测定误差。热分析技术是测定金属固 -液系统相图的一种有效方法。铂 -银二组元金属系统就是较复杂的金属系统的一个典型例子。不仅二组分在固相部分互溶 ,而且在相图中还出现“转熔点”。本文中 ,以铂 -银系统为例 ,介绍了二组元金属系统热分析实验过程的计算机模拟 ,演示了如何从热分析实验得到该系统的相图 ,研制了相应的多媒体辅助教学课件 ,该课件具有真实、直观和普适性强等特点     

统计热力学中一维和二维粒子在相空间中运动状态的计算机模拟

无论在经典力学还是统计热力学中，相空间都是一个重要的基本概念。例如在研究实际气体的统计热力学中，我们就需要在相空间中表达和计算配分函数。相空间是一个较抽象的概念，很难用传统的教学方法描述清楚。FLASH动画创作技术提供了将抽象概念和过程加以形象描述和模拟的有力工具。作者用它对相空间进行了计算机模拟，使此较为抽象的概念表达得生动和直观，便于初学者理解，充分发挥了多媒体技术在化学教学中的作用。     

对峙放热反应动力学的计算机模拟

本文分别从质量作用定律和给定的反应速率方程讨论了对峙放热反应的最适宜温度和平衡温度的计算方法,并利用Visual Basic语言设计了1个程序,程序可计算对峙放热反应的平衡温度和最适宜温度,并可绘制最适宜温度和平衡温度曲线图,通过对CO制氢反应的计算对程序进行了验征,结果显示运算值和文献数据吻合良好,程序的计算结果可作为化工生产温度控制和工业反应器设计的参考数据.以SO2氧化反应作为对峙放热反应的典型实例,利用3DMAX和Flash制作的SO2分段氧化器课件对此反应的温度控制过程进行了模拟,该课件可辅助用于物理化学和反应工程等课程的教学.     

3DS MAX三维动画在化学动力学MCAI课件中的应用

《物理化学》中化学动力学一章讨论化学反应速率和机理。在此 中，有一些化学反应动态过程的理论处理（如碰撞和过渡状态理论）是很难在黑板上形象地加以描述的。３ＤＳ ＭＡＸ提供了能将这些概念和理论以及反应动态过程在三维空间加以形象描述和模拟的有力工具。本文介绍了用３ＤＳ ＭＡＸ动画技术（放样制作造型、布尔运算、材质设计和动画制作）制作模拟双分子反应过程的位能面ＭＣＡＩ课件的过程。在此课件中，一个由三原子组     

非理想二组元液态混合物气-液相平衡计算及过程的计算机模拟

利用二组元液态混合物中各组分活度系数计算的Var—Larr和Margules模型,以异戊二烯一己腈和氯仿．乙醇系统为例,计算了三种不同温度和三种不同压力下二组元非理想液态混合物的气-液相平衡;同时对恒沸状态的温度、压力及组成等参数亦进行了相关计算。本文利用VC＋＋语言强大的计算能力,编写了上述相关计算程序,实现了上述系统压力-组成图和沸点．组成图的计算及相图绘制的计算机模拟。通过对非理想液态混合物气-液相图的半经验计算,为化学工程中物质的分离、提纯提供了计算相图依据,也为高校工科相关课程的教学提供了生动的图像和动画演示。     

开展交叉学科教学实践 培养新世纪创新人才——新世纪《计算化学》新课程教学体系的研究与实践

阐述了开设《计算化学》这一新兴的、 多学科交叉的边缘学科的指导思想，介绍了在此基础上进行的教学实践的具体工作，并对该课程的进一步发展及其对创新人才的培养提出了有益的思考。