基于OBE理念化工原理实验课程改革措施

以新乡学院化工原理实验课程为例,分析了化工原理实验教学的现状及存在的问题,提出了基于OBE理念化工原理实验课程改革思路和措施.重点介绍了过程性评价环节和方法,旨在通过实验教学改革培养学生综合应用理论知识和工程实践能力,实现课程目标的达成.     

以V_D为附加剂的空白纳米脂质体制备工艺研究

以维生素D为附加剂,超声乳化法为基础的空白纳米脂质体的制备方法。该法不需要使用易燃易爆的有机溶剂,安全性高、制备工艺简单,可减少污染,是一种绿色环保的制备方法。通过正交实验,研究维生素D的含量、超声时间以及缓冲液p H对脂质体粒径及PDI的影响,确定最佳制备条件。实验结果表明,当维生素D的含量为0.4 g,超声时间为40 min,缓冲溶液p H为6.8时,可制备出粒度分布均匀的纳米脂质体。     

SPOC模式下纳米化学基础翻转课堂的构建与初探

纳米化学基础课程中存在授课内容理论性较强,教学方式相对较单一,需及时跟进前沿学科发展动态,学生主动性、积极性不高,基于SPOC(Small Private Online Course)的翻转课堂教学模式,给出了基于SPOC翻转课堂的纳米化学基础教学实践过程的相关设计方法和案例.教学实践发现,应用翻转课堂教学模式能有效激发学生自主学习热情,获得更好的学习效果,有效改善了传统教学过程中学生参与度低、教学重心前置、效果不理想的状况.