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冷暴力是以冷淡、轻视、放任和疏远等为手段的一种暴力现象。它是女大学生常用的解决冲突的方式之一。使用冷暴力解决人际冲突,与女大学生群体心理特点及施暴和受暴双方心理特点密切相关。学校应加强大学生心理健康教育,对冷暴力现象早发现,早干预。 相似文献
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拖延是大学生中比较常见的现象,其对大学生的学业成绩和未来发展有重要的影响。拖延会受到任务的性质、学生的个人因素、动机和外部环境等因素的影响。通过使用团体干预和合理情绪疗法、科学的时间管理、强化和模仿等个体干预手段可以有效的减少大学生的拖延行为。 相似文献
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校园暴力犯罪是以校园为背景的违法犯罪行为。青少年校园暴力犯罪行为的产生,是主体因素和客观环境动态相互作用的结果。建立从青少年自身到家庭、学校、社区和社会对全面预防的机制,可有效的预防青少年校园暴力犯罪的发生。 相似文献
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在化工生产中,软测量方法可以有效解决某些关键变量由于仪表故障而无法实时获取数据的问题。在建立软测量模型时,变量及回归方法的选取会直接影响模型的准确率。特别是在现代化工中,过程变量众多且变量间存在着冗余且复杂的非线性关系。对此,本文提出了一种基于最大信息系数的支持向量回归算法,利用最大信息系数在非线性相关性度量的优势,选择合适的辅助变量,避免了全部变量作为输入所造成的数据冗余。在此基础上,利用支持向量回归方法建立软测量模型,实现对软测量目标的预测。该方法被应用于存在仪表故障的某催化重整装置进料换热器热端压降的软测量中,结果表明该方法可以有效地实现对压降的软测量,实现了对仪表故障时的数据校正。 相似文献
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介绍学前儿童学习方式评定的几种方法:(1)成人等级评定方法,比较常见的评定量表有儿童学习方式量表、学前儿童学习行为量表。与学习相关的一些社会性行为量表,如社会技巧评量系统。(2)问题解决的灵活性任务,采用个别测验的方式直接评定学前儿童的学习方式。最后,与当前学前儿童学习方式评定的方法进行对比,讨论其未来的发展方向,同时... 相似文献
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传统数据驱动的过程监测方法主要基于历史数据和统计学知识建立,往往忽视了对过程机理的考虑。基于预测残差的过程监测方法则通过数据驱动的回归模型实现对局部过程机理的近似,在预测残差的基础上建立监测模型实现了对过程偏离更好的识别。但其建立回归模型实现对局部过程机理的近似时主要基于数据,很少考虑具体流程信息。作为流程信息的一种表现形式,流程拓扑结构常被用来提取变量间的进程与因果关系,如果在建立回归模型时结合流程的拓扑结构,则可使得所建立的回归模型中包含一定的流程信息,使其对局部机理的近似更为准确。基于此,本文提出一种基于流程拓扑信息的统计过程监测方法。该方法利用流程的拓扑结构,提取变量间的进程与因果关系,建立回归模型实现对局部过程机理的近似。在此基础上建立基于预测残差的过程监测模型,实现对过程偏离的监测。该方法被应用于某连续重整装置的过程监测中,结果表明其监测效果要优于基于主元分析和基于预测残差的过程监测方法。 相似文献