网络技术环境下的教学模式探讨

基于网络技术的教学模式是一种崭新的模式,本文介绍了网络教学模式,并探讨了构建网,络教学的有关问题。     

A333 Gr3钢管的焊接质量控制

对A333 Gr3钢管施焊初期产生的气孔缺陷进行原因分析，并采取了针对性的预防措施；严格后续焊接施工的质量控制，为净化装置低温管道的安全运行提供了强有力的保证。     

救必应提取物生产工艺研究

为了确定救必应提取物的最佳提取工艺,以救必应药材为原料,乙醇为溶剂,在单因素试验的基础上设计正交试验,以长梗冬青苷含量、紫丁香苷含量和收膏率为考察指标,采用综合评价法确定救必应提取物的最佳工艺。最佳工艺放大至中试生产,验证重现性与合理性。救必应提取物的最佳生产工艺为乙醇浓度40%,提取时间3 h,提取3次。     

A333 Gr3钢管的焊接质量控制

对A333 Gr3钢管施焊初期产生的气孔缺陷进行原因分析,并采取了针对性的预防措施;严格后续焊接施工的质量控制,为净化装置低温管道的安全运行提供了强有力的保证。     

不同浓度脂肪乳剂对布比卡因心脏抑制家兔模型血流动力学影响

目的：探讨不同浓度脂肪乳剂分别对布比卡因心脏抑制家兔模型血流动力学影响。方法：28只家兔随机分为B组（布比卡因与生理盐水组）,BF10组（布比卡因与30%脂肪乳组）,BF20组（布比卡因与20%脂肪乳组）,BF10组（布比卡因与10%脂肪乳组）。家兔静脉输入布比卡因（4mg.kg-1.min-1）,使平均动脉压（MAP...     

MOLMAP指数生成及其在化学反应分类和反应性预测中的应用

分子MOLMAP指数是通过递交一个分子中所有化学键描述符到Kohonen自组织映射,基于一个特定的算法所生成,其中Kohonen自组织映射已经预先由多种类型化学键所衍生的描述符进行了训练。化学键描述符由化学键的物理化学性质或(和)拓扑性质组成。MOLMAP指数是一个基于化学键类型的分子指数。若2个描述符相似的化学键激活同一个Kohonen自组织映射神经元,则2个化学键为同一类型。进一步,采用反应物与生成物的MOLMAP指数差异性描述化学反应,衍生了化学反应的MOLMAP指数。此指数能够在没有参与化学反应的化学键信息的情况下进行化学反应的相关研究,因而能够广泛地应用。本文从3个方面概述了MOLMAP指数的应用:1)在化学反应分类中的应用,例如:预测生物代谢反应分类;2)在化学反应性预测中的应用,化学反应性是指与化学反应有关的性质,例如:预测物质的变异性和抗氧化性;3)在三维数据处理中的应用,是基于MOLMAP指数算法进行的扩展,例如:预测氯酚类化合物的毒性。     

多媒体教学在小学课堂中的优势

随着教育的改革与发展,计算机网络教学走进教育领域,走进学生课堂。把计算机多媒体引入学校教学,是实现教育现代化的一个重要途径。运用多媒体辅助教学,创设生动逼真的教学环境,把教学中教师不易讲清楚或学生难懂不易掌握的知识,生动形象、一目了然地展示给学生,有利于开拓学生的思路,培养他们分析、想象及创造能力,也有利于提高教学质量。本人就多媒体教学在小学课堂中的优势,谈点个人的体会和观点。     

现代信息技术教学模式创新研究

信息技术教育教学模式直接影响着该学科的教学效果,信息技术课的教与学应有其一整套较为科学的学习方法。信息技术课教学模式中,教与学是一个不能分开的有机整体,教学中要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。     

多媒体创作系统的设计与实现

本文简要分析了目前流行的创作工具的特点，提出了一个集多媒体信息处理、剧本编辑及演播于一体的创作系统的总体结构、设计方法及主要的实现技术。