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1.
为研究金刚石/铜复合材料界面传热对其导热性能的影响,采用放电等离子烧结制备了添加0.4~1.0 mass%TiO2的金刚石/铜复合材料,分析了其微观结构、物相组成和热导率,研究了TiO2对金刚石/铜复合材料导热性能的影响。结果表明:TiO2的添加使金刚石表面变得粗糙,且在金刚石和铜的界面处形成了TiC过渡层;TiC过渡层有效地改善了金刚石和铜的结合,从而减少了裂纹及孔洞的形成,提高了声子传热效率;添加0.8 mass%TiO2的金刚石/铜复合材料的热导率为421 W·m-1·K-1,达到理论热导率的73%,相比未添加TiO2的金刚石/铜复合材料(186 W·m-1·K-1)提高了1.26倍。  相似文献   
2.
从"以教为中心"向"以学为中心"的教学改革是提高课堂教学效果和实现教学目标的必要条件。本文针对《材料科学与工程基础》课程为例,分析了目前课堂教学中所存在的问题,比如理论知识过于抽象、师生交流途径较少以及现在的教学方法不利于学生综合素质的提高等。针对这些问题,本文从教学内容、教学方法和教学工具等方面提出了几点改革措施。通过实践,这些措施能够在一定程度上改进本课程的教学效果。  相似文献   
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