塔河油田S114井盐膏层窄间隙尾管柱下入工艺

塔河油田S114井三开井段成功下入φ244．5mm＋φ273．1mm复合尾管串，创下塔河油田本类型套管之最，同时解决了盐膏层蠕变而挤毁套管或变形的问题。S114井从先期承压堵漏、盐膏层扩孔、钻井液技术应用等方面进行了周密施工，进行了必要的技术准备，保证了该套管的顺利入井。介绍了针对该尾管串入井，所采取的各项工艺措施。     

高温干燥环境下早强、高强混凝土的质量控制

简述东南亚地区某特大桥的大跨度预制薄腹梁在高温、干燥环境下的施工经验，其中早强、高强混凝土施工对质量控制极其关键。在对桥梁施工中预制T梁质量控制的要点进行分析后，早强、高强混凝土的质量取得了理想的效果。     

江阴长江大桥北锚碇特大型散索鞍的安装

采用附加门架、千斤顶提升、滑块滑移的方法,将100余吨重的散索鞍一次安装就位。     

某机场人员排班数据检验规则设计

空中旅客数量的激增为国内机场带来机遇与挑战,某机场针对人员排班问题与高校合作研发了自动排班系统,输入正常合理的排班数据,可以在设定时间内输出排班结果.对该系统进行深入分析后发现,若排班数据存在数据缺失、格式有误等问题,容易引起排班系统不能正常求解.每次排除这些数据问题都需要耗费大量的时间和精力,大大影响该系统的实际应用效果.针对数据导致无解的问题.,设计了数据检验规则,运用该规则找出了必然导致算法无解的情况.测试表明此方法能够有效发现数据当中存在的问题.     

非晶态镍硼/石墨烯复合材料的制备及其蒎烯催化加氢活性

以鳞片石墨为原料,采用Hummers法制得氧化石墨,经超声分散后制得稳定的氧化石墨烯(GO)分散液。以化学还原法一步制得非晶态Ni-B/rGO复合催化剂,并以蒎烯加氢为探针反应考察了催化剂的性能。结果表明,该催化剂对蒎烯加氢反应具有较高的催化活性,对生成顺式蒎烷具有较高对映选择性,达到96.5%以上,性能优于大多数传统的镍系催化剂甚至贵金属催化剂。该催化剂亦具有较好的稳定性,重复使用8次后,其转化率及对映选择性依然保持在较高水平。采用XRD、XPS、TEM等技术手段,研究了复合催化剂材料的结构与性质,初步探讨了非晶态Ni-B/rGO催化剂的构效关系。     

航天轴承新贵:60NiTi合金

在NiTi系合金大家族中,等原子比的NiTi合金具有形状记忆效应和超弹性。相比于等原子比NiTi合金,60NiTi合金不会发生热弹性马氏体相变,不具有形状记忆效应和超弹性,但是它在硬度、耐腐蚀性和弹性性能等方面具有出众的潜能,在航天领域上展现了良好的应用前景。固溶态60NiTi合金同时具备结构稳定性、超强的耐腐蚀性、出色的耐磨性,已成为航天轴承候选新材料。     

攀枝花市农村居民食物结构与饮食习惯调查

目的：了解攀枝花市农村居民的食物结构与饮食习惯,指导其建立科学的生活方式提供依据。方法：对攀枝花市农村居民331人进行饮食习惯和饮食结构问卷调查,所有有效问卷均用SPSS11.0进行统计分析。结果：不同地域居民在一周内定时用餐、吃早餐,一月内吃水果、畜肉和蛋、奶及其制品有明显差异（P〈0.05）,男女性别之间在一周内定时用餐、吃早餐,一月内吃水果和禽肉有显著差异（P〈0.05）,不同文化程度的居民一周内定时用餐、吃早餐和一月内吃水产品有显著差异（P〈0.05）。结论：攀枝花市农村居民的饮食结构和习惯与中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔的要求还存在差距,有必要用营养知识对他们进行指导和干预。     

职业院校学生de素质培养

迈入21世纪,人类面临着一个竞争更加激烈的时代。目前,各国已越来越深刻地认识到,未来的竞争,综合国力的增强,既需要高层次的创新人才,更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技转化为现代生产力的高素质普通劳动者。因此,大力发展职业教育,已成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切需要。《中国教育改革和发展纲要》明确地把职业教育列为我国当前发展的重点。作为职业教育的承担者———职业院校,既有巨大的发展机遇,又面临着严峻的挑战。到2000年底,全国职业初中近1200所,在校生近90万人;中等职业学校(含普通中专,成人中专,职业高中和技工学校)20250所,在校生1307万人;高等职业教育的各类学校有87所,在校学生达10万多人。近两年,除极个别外,多数职业院校出现滑坡,从政府投入,师资教材,办学体制,毕业生质量等几个方面都不尽如人意。其中毕业生质量是核心问题。笔者从自己的工作实践出发,对职业院校学生的素质培养问题提出几点陋见。一、职业院校学生素质培养的重心应从单纯注重知识转向重素质教育和能力教育。从经济学的角度讲,如果学校是一个特殊的“企业”,那么学生作为“企业”的“产品”,自然处于非常重要的位置。“产品”的质量直...     

试论绿色饭店与餐旅专业大学生绿色消费观教育

本文从绿色饭店和绿色消费观的概念、内涵出发,结合餐旅专业大学生消费观中的负面倾向,提出培养餐旅专业大学生的科学绿色消费观的对策。