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1.
以N-甲基咪唑和溴代正丁烷为起始原料,采用两步法合成了1-丁基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐离子液体,并对所合成的离子液体做了红外光谱表征.在1-丁基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐离子液体中,利用硼氢化钠还原氯金酸,制备了纳米金.紫外-可见光谱和透射电镜(TEM)试验结果表明,所制备的纳米金以链状为主.离子液体在纳米金制备过程中不仅起到了溶剂作用,还起到了修饰剂的作用.  相似文献   
2.
在Triton X-100/Vc/H2O微乳液中,用0.001 mol·L-1HAuCl4溶液代替组分水,以Vc作还原剂制备纳米金.用紫外-可见光谱和透射电镜进行分析.结果表明,所制备的金纳米粒子的平均粒度在20 nm左右,且粒子的粒度分布范围较窄.无论是在固定0.001 mol.L-1HAuCl4/Vc质量比下改变Triton X-100的含量,还是在固定Triton X-100/0.001 mol·L-1 HAuCl4质量比下改变Vc的含量,所得的金纳米粒子大小与形状都没有明显的变化.初步探讨了在Triton X-100/Vc/H2O微乳液中合成纳米金的机制.  相似文献   
3.
气垫式流浆箱总压头的控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,有不少造纸厂采用1760/350型长网多缸纸机生产文化用纸。该纸机一般在300~400m/min车速范围内运行,需要配置气垫封闭流浆箱。这种流浆箱的水位和总压头控制,有的厂采用自控仪表分别控制,这不仅会增加投资,还会因控制系统比较复杂,维护使用不当等原因造成系统不能正常工作。观介绍一种简单可靠的气垫封闭流浆箱水位和总压头的控制方法。1系统的组成及工作原理1.1系统的组成如图所示,气垫的压力通过压缩空气减压阀9调节,总压头的大小通过调节进浆总管前的进浆压力调节阀6来调节。水位由玻璃管差压计指示,总压头用另一玻璃…  相似文献   
4.
从Pd—C催化剂废料回收Pd(N03)2,然后在SDS/Brij30/H20体系O/W微乳液中制备纳米钯。结果表明:制备的钯纳米粒子的粒度在5-200nm之间:使用该体系不需外加还原剂,可直接利用非离子表面活性剂Brij30作为还原剂,简化后续单元操作。并初步探讨了SDS/Brij30/H2O体系O/W微乳液中纳米钯的制备机制。  相似文献   
5.
李中春  周全法 《黄金》2006,27(1):3-6
贵金属纳米材料是一类在电子、化工、医药等领域有着广阔应用前景的新型材料,控制贵金属纳米粒子的大小和形状是其获得应用的前提。文中系统地介绍了常见表面活性剂分子有序组合体(胶束、微乳液和溶致液晶)的性质特点和功能特性,并对胶束、微乳液和溶致液晶3种常见表面活性剂分子有序组合体在贵金属纳米材料制备中的应用现状和应用前景进行了评述。  相似文献   
6.
国外有报道,在造纸厂的白水池上方焊接管道时发生爆炸造成人身伤亡。国内也曾发生过工人下到密闭的浆池内检修刷洗时中毒窒息身亡的事故。这一切是由什么引起的呢?现已知道,这类事故均与造纸系统中存在的厌氧菌有关。厌氧菌以厌氧呼吸和厌氧发酵的方式,使有机物大分子、某些无机盐分子等发生代谢变化,产生氢气、甲烷、硫化氢及易挥发脂肪酸等。氢气和甲烷比空气轻,易积蓄于白水池上部空间,遇火引起爆炸。密闭的浆池、白水池易形  相似文献   
7.
对于纸浆的漂白工程来说,从技术到设备,从理论研究到推广应用,华南理工大学造纸与污染控制国家工程研究中心走在了全国的前列。漂白课题组项目负责人李友明教授,接受本刊记者采访时,结合我国制浆造纸业和装备制造业的实际,谈了自己的看法和建议:加快漂白工序的升级改造,节水、节能、环保,提高自主创新能力,缩小与国外先进水平的差距,实现可持续发展。  相似文献   
8.
在十二烷基硫酸钠(SDS)溶液中,用柠檬酸(CA)还原硝酸银合成梭形银纳米粒子.紫外-可见光谱(Uv-vis)和透射电镜(TEM)实验结果表明,在固定SDS/CA质量比为50:50条件下,所制备的银粒子两头尖,中间宽,呈梭形结构.梭形银粒子的形成主要是SDS在不同晶面的吸附使得晶面的生长速率不同所致.SDS在梭形银粒子的形成过程中不是起模板作用,而是作为吸附剂和分散剂.  相似文献   
9.
培养大学生的实践动手能力和创新意识是地方性职业技术大学应用化学专业刻不容缓的任务之一。文章从应用化学专业创新项目实验开设的必要性、项目的选题、成绩的评定和实施效果等方面进行了分析和总结。实践结果表明,应用化学专业开设创新项目实验,有利于培养学生的思维能力、动手能力和综合创新能力。  相似文献   
10.
为了提升应用化学专业本科生的综合实践能力和未来竞争力,将介孔材料的设计、制备和表征融入实验教学,设计了一个创新实验——离子交换策略构建六角状介孔硫化镍纳米片。实验涉及纳米材料的制备和表征,综合了无机化学、材料化学和物理化学等学科的相关知识,实验内容具有一定的综合性和探索性。创新实验项目的实施,有利于培养学生的综合实践能力和创新思维。  相似文献   
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