工科院校创新型人才培养的模式研究与实践

近年来我国把人才培养上升为国家战略高度,各高校在人才培养方面也进行了积极有益的探索,成果丰硕。然而,在创新型人才培养方面,我国现行工科高等教育仍存在许多缺陷。因此,要优化课程体系和教学内容,强化实践教学,从根本上改变教学模式,构建有利于创新型人才培养的师资队伍,切实推动创新型人才培养模式改革。     

可直接分析与计算的变压器等效电路模型

针对电网中不同电压等级网络间分析和计算方法复杂,不能进行直接分析与计算的问题,依据电路的网络理论,提出了一种含理想运算放大器的变压器等效电路,采用理想运算放大器实现受控源的方式,建立了变压器工程化模型电路,并对电路的网络方程进行了理论推导和电路的模型进行了仿真.仿真结果表明,该工程化模型不但能模拟等效变压器电路,而且电路方程也满足变压器的网络方程,从而在含有变压器的电网中实现了不同电压等级网络间的直接仿真分析与模拟计算.     

自适应模糊控制在炉温控制系统中的应用研究

建立了炉温控制系统的数学模型,将自适应模糊PID控制器应用于炉温控制系统中．仿真实验表明：自适应模糊PID控制具有动态响应快,稳态性能好和鲁棒性强等优点．     

模糊自整定PID在工业温度控制系统中的应用与研究

文章通过工业温度的特点选择合适的控制算法,讨论了模糊PID控制器的原理及设计,建立了被控对象的数学模型,通过Matlab/Simulink仿真工具建立了仿真模型.在单位阶跃输入下,比较了常规的模糊控制、PID控制和模糊PID控制的仿真结果.仿真结果表明,文章建立的模糊自整定PID控制能获得更好的动态响应.     

硫代米蚩酮—乳化剂OP分光光度法测定废水中微量汞

本文建立了在乳化剂ＯＰ存在下，硫代米蚩酮分光光度法测定微量汞的方法。在ＨＡｃ－ＮａＡｃ弱酸性缓冲介质中，汞离子与硫代米蚩酮在乳化剂ＯＰ存在下形成紫红色络合物。显色络合物的最大吸收波长位于５３０ｎｍ处，表观摩尔吸光系数ε５３０＝１．３×１０＾５，摩尔比Ｈｇ：ＴＭＫ＝１：４；汞含量在０－５０μｇ／５０ｍｌ范围内符合比耳定律。本方法用于废水中汞的测定，结果满意。     

硫代米黄酮－乳化剂OP分光光度法测定废水中微量汞

本文建立了在乳化剂ＯＰ存在下，硫代米量酮分光光度法测定微量汞的方法。在ＨＡｃ－ＮａＡｃ弱酸性缓冲介质中，汞离子与疏代米酮在乳化剂ＯＰ存在下形成紫红色络合物。显色络合物的最大吸收波长位于５３０ｎｍ处，表观摩尔吸光系数ε５３０＝１．３×１０５，摩尔比Ｈｇ：ＴＭＫ＝１：４。汞含量在０—５０μｇ／５０ｍｌ范围内符合比耳定律。本方法用于废水中汞的测定，结果满意。     

电工电子技术教学与实践中培养创新型人才的探究

电工电子技术是非电类专业重要的基础课程之一。其最大特点就是理论和实践性强,因此在理论教学与实践的基础上,依据实际情况,提出了电工电子技术课程教学与实践的新思路、新方法。致力于以下几方面的教学改革来不断完善和提高教师整体教科研水平,最终提高大学生的电工电子技术应用设计能力和创新型人才的培养。     

电网中3类典型扰动信号的检测方法

对小波分析技术在电力系统3类典型扰动信号(电压下凹、电压冲击、暂态高频振荡)识别的应用进行研究的基础上,针对目前所采用小波基对扰动信号进行定位时存在较大误差的特点,提出了运用具有无限可导性、双正交性和无频谱混叠的Meyer小波基函数对3类扰动进行小波分解,进而进行准确识别定位的新方法。对3类典型扰动信号运用该方法进行仿真试验,并将暂态高频振荡信号的分析结果与用db5小波基分析结果进行了比较,结果表明该方法具有更高的准确性。