浅谈监理山地建设工程项目的几项重点工作

近年来,南通地区由于夏季多极端恶劣天气,使得五山地区山体地质灾害频发,山体滑坡、生态受损。政府为保护和恢复山体自然生态,投巨资进行地质灾害治理和生态修复。然而,进行山地建设,对于新时代的参建者来讲是一个新课题,各方都面临着较大的挑战。从监理的视角对南通五山景区内部山体地质灾害治理和生态修复工程的实施过程进行剖析,总结监理山地建设工程项目的经验,以供同行参考。     

高职教育顶岗实习的探讨与实践

顶岗实习在高职教育教学中具有重要的地位和作用,体现了校企合作、工学结合的人才培养模式,也是培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的较好方式。但是,顶岗实习工程是一项重要复杂的工作,是校内教学的延伸,是由学校、企业共同组织完成的。针对目前高职院校顶岗实习的现状,重点从顶岗实习的要求、目的、任务及组织实施与加强管理等方面做了分析与探索。     

锅炉烟气袋式除尘技术应用研究

燃煤锅炉是我国主要的大气污染源之一,而应用除尘设备是净化锅炉烟气的重要措施之一,本文针对燃煤锅炉烟气的特点以及环保的高要求,提出袋式除尘技术,以构造、技术、运行要点为主介绍了袋式除尘器及国内应用情况和技术动向。     

高职院校教师的双师素养

以高职院校培养“技能与素养并重”人才为背景,探索培养双师型教师的途径,以促进“技能与素养并重”人才的培养,促进高职教育面向社会和企业,更好更快的发展.     

电厂用P91钢焊接工艺及其焊后性能研究

对P91钢在发电机组应用中容易出现的接头脆化和裂纹等问题,采取了相应的焊接工艺,并通过冲击、拉伸和弯曲试验检测其焊接性能。结果表明,采用相应的焊接工艺,P91钢焊接接头可以获得良好的韧性和强度。此外,弯曲试验后试件也未发现裂纹,保证了P91钢的安全使用。     

改进的双向2DPCA的人脸识别方法

为了提高人脸识别的准确率,且考虑到训练样本的平均值不一定是训练样本分布中心,提出了改进的双向2DPCA人脸识别方法。首先,应用样本中间值代替样本的平均值来重建图像的总体散布矩阵,求解图像总体散布矩阵得到行列两个方向的最优投影向量,然后把人脸图像向这两个方向变换得到人脸识别特征矩阵,最后应用支持向量机进行分类识别。在ORL人脸库和Yale人脸库上对该算法进行实验研究,表明此方法在识别性能上优于普通的二维主成分分析和普通的双向二维主成分分析算法。     

Ni对复合储氢合金电化学性能的影响

采用二步重熔法制备了Mm0.3Ml0.7Ni3.55Co0.75Mn0.4Al0.3/5％Mg2Ni复合材料.通过电池程控测试仪测定了Ni添加对复合储氢合金Mm0.3Ml0.7Ni3.55Co075Mn0.4Al0.3/5％Mg2Ni电化学性能的影响.结果表明,添加Ni粉的合金电极经两个循环就可达到最大的放电容量,而未添加Ni的储氢合金电极需要13个循环才能够活化;当羟基镍粉由100％增加到200％时,合金的最大放电容量增幅分别达到7％、11.8％;在大电流放电试验中,添加Ni粉的合金电极呈良好的高倍率放电性能.     

《冶金炉热工基础》课程的教改实践

《冶金炉热工基础》是冶金专业的一门技术基础课 ,主要介绍冶金炉内进行的各种热工过程 (如气体流动、热交换和燃料燃烧 )以及这些过程计算的一般原理。本课程既有基础理论 ,又有热工技术 ,内容多 ,知识面广 ,教学有一定的难度。笔者结合自己的教改实践 ,就本门课程教学中传授知识 ,培养能力 ,全面提高学生的素质作一粗浅的探讨。1　合理组织、完善教材内容合理进行教材处理是搞好课堂教学的基础。教育学指出 :“备课最重要的是钻研教材”这就要求教师要掌握教学大纲 ,吃透教材 ,教师要对教材的基本内容、结构的内在联系、重点与难点弄懂搞…     

将职业素质培养贯穿高技能人才培养全过程

通过对内蒙古自治区大中型企业高职毕业生职业素养调查发现,在就业或实习期间,许多学生不能很快适应工作岗位,不习惯企业的管理方式方法;企业也普遍为学生缺乏职业素养和职业精神感到失望。研究如何将职业素养培养贯穿高技能人才培养全过程,实现学校与企业近距离或零距离对接,提高学生职业素养,让学生顺利完成由学生到企业员工的角色转变,使培养的人才在价值观念和行为规范上符合企业需要。     

电厂热能动力装置专业人才培养模式改革与实践

人才培养模式改革是当前高职教育改革的热点与难点。针对我国高等职业教育人才培养模式现状,指出现存的主要问题。借鉴国外高等职业教育的鲜明特色,以内蒙古机电职业技术学院电厂热能动力装置专业人才培养模式改革为例,探索并实施了以职业能力为本位、校企合作、工学结合的"学训结合、四段递进"人才培养模式。在提高教育教学质量、增强毕业生的就业竞争能力以及凸显办学特色等方面取得了显著成效。