融入课程思政的数据挖掘课程设计与教学实践

在课程思政新理念下，归纳数据挖掘课程的特点以及分析存在的问题，从多个角度深挖思政元素高度融入教学方法和实验内容，探讨一种适应该课程的术、法、道三位一体的教学改革思路，建立融入思政教育的数据挖掘教学案例。结果表明，融入思政理论的数据挖掘课程在教学实践中取得了良好效果，不仅提高了学生的主动学习和自主学习能力，而且对培养当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观有一定的辅助使用，为数据挖掘课程的教学改革提供了借鉴。     

Synthesis and photoluminescent properties of doped ternary Eu_(1-x)Ln_x(NPPD)_3·DPQ complexes

Rare earth (RE) ternary complexes of Eu0.5Ln0.5(NPPD)3·(DPQ) (HNPPD=1-(naphthalen-2-yl)-3-phenylpropane-1,3-dione; DPQ= dipyridobenzoquinone) and Eu1-xLax(NPPD)3·(DPQ) (Ln3+=La3+, Gd3+, Sm3+, Pr3+; x=0.0, 0.1, 0.3, 0.5, 0.7, 0.9) were synthesized by the reaction of RECl3·6H2O with HNPPD and DPQ in stoichiometry. The complexes were characterized with IR, elemental analysis, TGA-DSC and wide-angle X-ray diffraction. The UV-Vis absorption spectra and fluorescence properties of the complexes were also investigated. The experimental results showed that the luminescence efficiency of Eu3+ complexes was enhanced by doping some other lanthanide ions. Eu0.7La0.3(NPPD)3·(DPQ) showed the highest luminescence efficiency.     

3′,4′,5′-三氟联苯-4-硼酸的合成及表征

使用工业上易得的原料通过3步反应合成标题化合物.苯硼酸与3,4,5-三氟溴苯作为起始原料,在K2CO3水溶液和甲苯体系中,Pd/C催化反应生成3,4,5-三氟联苯,产率80%.接着3,4,5-三氟联苯在CCl4中经过Fe+I2催化溴化得到4′-溴-3,4,5-三氟联苯,产率75%.4′-溴-3,4,5-三氟联苯与n-BuLi在-78 ℃下反应生成3′,4′,5′-三氟联苯-4-锂,然后与硼酸三正丁酯-78 ℃反应,最后在室温下酸性条件下水解生成目标产物,产率86%.合成路线的总收率达到51.6%.合成的化合物用元素分析、FT-IR、1HNMR和13CNMR等手段进行了表征.     

2-氯-3-氰甲基吡啶的合成及表征

对2-氯-3-氰甲基吡啶(Ⅳ)的合成进行了研究。首先,起始原料2-氯烟酸和SOCl2在甲苯中回流酰化,再加入甲醇酯化,得到2-氯烟酸甲酯(Ⅰ),产率94%。Ⅰ在NaBH4-MeOH/THF还原体系中,于70℃反应生成2-氯-3-羟甲基吡啶(Ⅱ),产率93%。Ⅱ和SOCl2在二氯甲烷中,0℃反应生成2-氯-3-氯甲基吡啶(Ⅲ),产率92%。最后,Ⅲ和NaCN在DMSO和水体系中,100℃时发生氰基取代,生成2-氯-3-氰甲基吡啶(Ⅳ),产率86%。该合成路线的总收率达70%。中间产物和目标化合物经元素分析,FTIR和1HNMR进行了表征。     

科学训练辅助:柔性可穿戴传感器运动监测应用

竞技体育是国家体育发展水平的核心竞争力.现代竞技体育训练追求运动成绩不断提高,高水平运动员越来越依赖科学定制的个性化训练规划.随着柔性电子、多功能器件集成、人工智能等技术不断进步,运动传感器逐渐向智能化、多元化、微型化、柔性可穿戴化发展,可以对运动员训练过程产生的信号进行全方位、多角度、多层次采集,通过构建高水平运动员...     

株洲市霞湾港水环境治理生态工程景观设计

正现代生态学使我们意识到:我们是生活在一个与我们息息相关的生命网络中。地区污染日益严重,全球危机的浮现使公众舆论日益高涨,促使我们不能无视环境问题。作为一门关乎生产和空间组织的科学,今天"景观"的含义和作用在面临各种城市、环境和社会问题的同时已被不断扩展。它成了一个社会媒介,成为我们通过各种方式与自然建立崭新关系的支点,成为一个探讨场地再生与修复的课题,解决人类社会与自然环境和谐共存的问题。     

环境心理学在居住区环境设计中的应用

环境心理学研究人与环境的关系。景观设计师在设计中应充分体现"以人为本"的宗旨,创造符合现代生活模式、适合各种人群行为及心理需求的室外休闲活动场所和交往空间。环境心理学在居住区环境设计中应解决的问题①人们如何分享公共空间;②人们喜欢什么样的环境;③人们青睐的社区有哪些特征;④如何提升社区居民的生活品质;⑤怎样的环境减少犯罪。这些问题可通过建立人性场所,了解居住区人们的行为模式和心理特征及将其运用于空间、时间、交流、意