某轻钢厂房倒塌事故分析

通过对某轻钢厂房在一次大雪中倒塌事故的检测鉴定,对该钢结构厂房的倒塌事故进行全面分析,并对当前钢结构设计施工中存在的问题提出建议.     

流媒体技术及其教育应用

介绍了流媒体出现的背景及其技术原理,从流媒体独特的特征着手,对其在教育教学中,尤其是在远程教育中的应用进行了详尽的阐述,对其未来的发展方向提出建议.     

交互式数字电视在高校教学中的应用

介绍交互式数字高清晰度电视技术的优势与发展情况,针对其在教育方面的应用,论述了交互式数字电视目前在我国的发展,并且展望和分析了交互式数字电视在教育领域产生的巨大影响。     

浅析电视专题片的听觉元素

电视专题片是电视节目的重要组成部分,必须做到科学性、纪实性与艺术性相结合.科学性是任何电视片都必须遵循的原则,不管是内容还是表现手法都要严谨,专题片的纪实性区别于电视剧,艺术性则使它区别于电视新闻,科学性、纪实性和艺术性的和谐统一,才能使电视专题片在电视剧与电视新闻之间找到自己的正确位置.作为一门艺术,专题片要求画面、解说、音乐、音响等诸元素必须协调,成为有机的整体,其中专题片的听觉元素包括解说词、音乐和音响等几种.     

新时期高校共青团工作刍议

根据笔者自身参与共青团工作的管理经历,分析高校共青团在新时期下所面临的挑战,并尝试从构建新体系、拓展新内容、形成新思路和构筑新工程等方面为共青团工作提出具体对策。     

摄像记录在微格教学中的作用

微格教学 ,英文是Ｍｉｃｒｏｔｅａｃｈｉｎｇ ,意为微型教学 ,2 0世纪 6 0年代由美国斯坦福大学阿伦教授首创 ,其真正的内涵是把课堂教学过程和教师的教学行为细分为若干教学技能以便于培训和掌握。“微”就是小步 ,“格”就是“定格”、“推究”之意 ,充分体现了微格教学是利用视听设备和技术 ,按照一定的目标、规格探讨培训课堂教学技能的特点。微格教学是培训师范生或在职教师提高课堂教学技能的有效途径 ,是一个可控制、可循环的学习系统 ,微格教学以摄像手段所提供的技能进行示范 ,直观形象 ,有利于感识和效仿 ,为了达到这一效果 ,除…     

摄录技巧在微格教学中的应用

微格教学是建立在视听技术基础上的一种技能培训系统 ,是对教师的某些教学行为按技能类别一个一个地进行 ,将复杂的教学训练过程分解成许多微小的、容易掌握的单一技能 ,达到提高教师整体水平 ,从而提高课堂教学质量的目的。微格教学的最大特点是 :体现了现代教育技术学的思想和方法 ,使某些只能意会不可言传的教学成为清晰的目标 ,可以认定模仿、可以通过反馈观察和评价、可以控制、可以操作的技能训练。在微格教学的实施过程中 ,用摄录像的形式记录角色的扮演 ,是为分析、评价提供重要依据的关键环节 ,摄录像效果的好坏直接影响微格教学的…