浅议环境艺术设计教学中的制图语言训练

制图语言训练是环境艺术设计专业基础教学中的重要部分。该文通过分析环境艺术设计制图语言训练的相关概念及其基础教学中的重要性,剖析教学实践中存在的难点,探讨和研究适合于设计教学的制图语言训练方法,并从中总结教学经验。     

江南古村落水景对现代水景设计的启示

人类对于水的依赖自古就有,因而人类聚落环境与水有着密不可分的关系。本文以江南地区的古村落为研究对象,从江南地区水域丰富的特点和传统的＂知山乐水＂的山水观出发,对江南古村落水景特有的布局建构等方面进行研究和分析,试图探寻古村落景观建构特色对现代水景设计的重要启示。     

不同性质城市广场绿化面积比例分析研究

比例是部分对全体在尺度间的调和.城市广场的性质不同,其活动内容和活动对象不同,绿化要求也不同,从而影响到广场的绿化面积比例.广场性质是其绿化面积比例的决定性因子之一.笔者以13个城市的58个城市广场为研究对象,对不同性质广场的绿化面积比例进行了定量分析,针对目前已经出台的国家和地方的相关规范、条例和办法中有关城市广场绿化面积比例的指标要求,进行对比分析,结合绿化面积比例和功能布局满意度的实地调查结果,探讨了指标指导和异质异标原则、绿量补偿、水平和竖向双重评价原则等问题.     

基于新农村建设背景下乡土景观中“新中式”风格的运用

"乡土景观"和"新中式"风格都有其独特的发展之路,"新中式"风格在中华民族的自豪感推动之下逐渐兴盛起来。文章以"新中式"作为切入点分析背景和两者的联系,并探讨如何从古典园林中汲取重要的设计元素和精华,最终实现乡土景观对古典的传承与现代审美的融合。     

植物景观评价技术创新的障碍与对策研究

植物景观及其评价是社会学、文化学、经济学与生态文明的复合载体．技术创新既是科技发展 的迫切需求和重要支撑体系,也是解决植物景观评价所存在问题的迫切需求．笔者在阐述植物景观 评价技术创新内涵和意义的基础上,分析了我国植物景观评价技术创新中支撑、引导、约束机制不 健全、评价体系不健全、评价技术手段落后、转化机制不健全和文化理念错位等障碍和相应的对策, 为植物景观评价、规划、建设、管理提供支撑和借鉴．同时,在构建以人为本的和谐社会、实现生态文 明可持续发展中具有非常重要的多重意义．     

新农村建设中浙江乡村祠堂的保护与延续

浙江祠堂始兴于明清,及至民国的数百年间,发挥着巨大的社会作用。祠堂作为宗法制的象征,维系着宗族关系与社会体制。改革开放后,浙江农村的社会形态和土地制度发生了巨变,祠堂也逐渐退出了历史舞台。在新时代乡村复兴战略的背景下,发挥浙江祠堂在乡土社会中的凝聚力,提升乡村文化的活力,对促进乡村文化的建设是有重大意义的。在此背景下,利用浙江乡村原有的祠堂建筑,融入对当代农村居民生活的理解,对祠堂进行再设计,在功能和意义上融合古今之用,从而进行创新和实践。     

以工作室制模式为背景的城市规划设计课程的教学思考

面对课时有限、课题难度大,如何让环境艺术设计专业的学生顺利完成城市规划设计课程的学习要求,一直是困扰任课教师及学生的一个问题。该文从分析环境艺术设计和城市规划设计的学科特点入手,结合教学中存在的问题,探讨以工作室制模式为背景的城市规划设计课的教学方法改革。     

浙江古村落景观的保护与发展研究

随着社会经济的发展,古村落的保护与发展日益成为社会关注的重要内容。通过研究分析古村落和古村落景观的概念、浙江古村落景观风格和古村落保护的意义,针对当前古村落景观保护中存在的问题,以浙江履坦古镇景观改造设计为例,探讨在当前历史任务下,如何实现浙江古村落景观的保护与发展,以使古村落在新时期焕发新的生机和活力。     

新农村建设中古村落景观的保护与发展——以浙江地区古村落为例

承载着厚重的中国农耕文明和乡土文化的古村落在建设社会主义新农村的发展背景下,更肩负着如何保护村落景观和进行发展的重任.通过研究新农村建设时代要求和古村落保护的历史重任,联系古村落景观空间形象的表达,针对当前古村落景观保护中存在的问题,提出思考与对策.以诸葛村景观旅游开发和履坦镇景观改造设计为例,探讨在当前历史任务下,如何实现古村落景观的保护与发展,以使古村落在新时期焕发新的生机和活力.     

江汉平原地区农村若干景观元素研讨

如今社会主义新农村建设正如火如荼地在中华大地上开展.通过分析陶渊明《桃花源记》中的理想农业景观与当前农村景观建设中已存在的问题和农村景观的概念,以江汉平原地区农村为研究对象,综合调查,分析江汉平原地区特有的农村聚落特点、社会生活、文化风貌,探讨在大规模的新农村建设运动中,如何避免人为活动给大地生态带来的破坏,研究出能更好地适应自然环境变化,利于当地农民生产、生活和经济发展的生态景观.