实验教学方法的研究——论学生能力的培养

为了提高学生的工程实践能力,各院校正在对实践性环节进行系统的安排,本文提出了实验类型划分的问题,这将对从事实验教学的同仁们得到有益的启迪,因为这个问题显然是实践性环节系统安排中必须加以考虑的.我们希望大家能就实践性环节系统安排中涉及的广泛问题进行深入的研讨.     

电子测量仪器课程的引伸和实验改革

1 本课程的引伸我们认为电子测量仪器课在保证本课程体系的前题下,应向电子线路系统方向引伸.从内容上讲.测量仪器是门综合性很强的课程,它包揽了电路、电子线路;自动控制、微机原理等各门主干课程尤其是电子线路课的知识,不少电子仪器具有声、光、磁、机、电一体之特色,虽然学生是在学完电子线路后学习此课的,但一般学生对前期课程所学知识的灵活运用较差,对电子仪器的整机读图和分析实际电路的能力较差因为前期课程的教学都     

凡音之起 由人心生──个性的塑造

南京艺术学院音乐厅为2000年全国“六艺节”主场馆之一,是江苏省首座专业音乐厅。其建筑设计、室内设计及功能设计涉及面广、内容庞杂,且由多个单位协作完成。为了更为详尽清晰地向读者介绍音乐厅的室内设计,本文请了多位专家从不同角度进行了阐述。故文章也由多部分并列组成,各部分独立成文,其内容各有侧重,请读者细阅。     

格网包覆的协同形态研究——从蓬皮杜梅斯中心的设计解析谈起

文章从结构形态思维的角度出发,以法国蓬皮杜梅斯中心的设计解析为基点,并通过拓展性的案例研究还原了建筑形态创新的本真性,揭示了格网包覆的结构形态对建筑空间的协同性作用及其协同形态下呈现出的诱导性。同时清晰地定义了格网包覆策略的概念和特征,并指出它是一条塑造协同形态的创新化的能效技术路径。     

结构建筑学的视域

从事建筑设计和结构设计的人都很清楚建筑与结构有着密切的关系.然而,随着学科的发展和行业的分工,这种关系遭到严重割裂,致使人们只是简单地把结构看成是建筑的支撑作用,而没有深刻认识到结构对于建筑的生成意义.令人欣喜的是,近年来国内外一些建筑师和结构师已经意识到此问题的存在,进而提出"结构建筑学"(Archi-Neering)的概念,试图通过相关研究与实践来突破这种建筑与结构割裂的状态.     

结构建筑学的意义

<正>对于从事建筑设计和结构设计的人来说,都很清楚建筑与结构有着密切的关系。然而,随着学科的发展和行业的分工,这种关系遭到严重割裂,致使人们只是简单地把结构看成是建筑的支撑作用,而没有深刻认识到结构对于建筑的生成意义。令人欣喜的是,近年来国内外一些建筑师和结构师已经意识到此问题的存在,进而提出"结构建筑学"     

中国古代工艺礼器——长江三角洲地区玉璜形制分析

玉璜,是我国东南地区最早发现的玉器,作为重要的礼器之一,在中国古代工艺美术史、设计史占据着举足轻重的地位,具有十分重要的研究价值与意义。目前学术界对玉璜的分析已深入到性别考古等方面。在全国范围内,首属长江三角洲地区玉璜的出土量最大。笔者在南京博物院实地考察,拍照记录,并查阅相关文献资料后,从玉璜的起源、功能和时代演变等方面入手,以江苏地区玉璜的形制为突破口,对玉璜进行研究概述。     

统合腔体下的再生形态研究

通过对三则关联性设计作品的类比和分析,文章揭示了统合腔体结构暗含的有机性和多元性,并指出基于拟态概念的统合腔体结构对建筑空间的整合性和再生形态的诱导性,以及由此引发的一系列感官超验的空间特性.同时清晰地界定了统合腔体设计手法的概念和特征,并论述了以统合腔体理念为指导的"花镂桥形"和"异化几何"的设计构想及其实践.最后指出,以统合腔体为代表的结构形态思维和操作是建筑再生形态研究的务实性选择.