将可持续设计理念融入《服装配件设计》课程教学

将可持续设计理念贯穿到《服装配件设计》课程的各个环节,结合多种教学方法引导学生从主题的确定到材料的选择使用,以及作品最终的归属,始终围绕可持续设计理念进行。这种融入既开拓了学生的设计视野,培养了创新意识,加深对文化的理解,也强化了学生对当下社会的危机意识,对资源危机的重视,增强学生的责任感与使命感,为社会培养真正所需的有社会责任感的现代设计工作者。     

考虑采空区矸石压缩效应的沿空掘巷时机确定方法

合理沿空掘巷时机可有效缓解采掘接续压力、减小巷道变形。采用理论分析方法,建立考虑矸石压缩效应的沿空掘巷覆岩结构力学模型,分析"煤壁(柱)-矸石"承载体系对覆岩稳定的协同控制效应。关键块触矸后下位岩层反向力矩无法协调其稳定时,关键块持续回转下沉产生对矸石的压缩,矸石承载力、下位岩层支撑力和岩块间水平推力随矸石压缩量增加近似呈负指数关系递增,共同协调关键块稳定,据此提出掘巷时机计算方法。在基本顶断裂线内掘巷会对覆岩结构稳定产生扰动,掘巷产生的关键块附加力矩将由矸石持续压缩恢复的应力协调承担,掘巷扰动时间、顶板下沉量与煤柱宽度负相关,适当增加煤柱宽度有利于缩短掘巷扰动时间,减小顶板下沉。研究成果对确定沿空掘巷时机和设计煤柱宽度具有借鉴意义。     

近距离残留承载煤柱下巷道布置三指标法

为解决近距离残留承载煤柱(残承煤柱)下煤巷稳定性布置问题,提出用集中系数ζ、侧压系数λ、应力梯度δ来描述残承煤柱下底板应力场的"三指标法"。采用理论解析的方法,揭示了残承煤柱底板三指标分布特征,研究了三指标对巷道稳定性协同作用规律,发现残承煤柱下存在高集中系数+高应力梯度+小于1的侧压系数区、高集中系数+低应力梯度+小于1的侧压系数区、低集中系数+近0应力梯度+远大于1的侧压系数区以及近于1的应力集中系数+近0应力梯度+近于1的侧压系数区。基于此提出残承煤柱下煤巷布置"三指标法",研究表明,巷道应依次优先布置在0≤ζ≤1,0.8≤λ≤1.4,0≤δ≤1的区域,现场实践验证了该方法的合理性。     

乙醇气相羰化合成丙酸及丙酸乙酯催化剂研究进展

介绍了乙醇羰化合成丙酸的发展现状及丙酸及其酯合成方法,综述了乙醇羰基化反应机理和活性组分、催化助剂、载体的选择及其对催化过程的影响。通过对比不同的乙醇羰基化催化剂,提出现有研究的不足和今后的研究方向。     

豫西银家沟硫铁多金属矿床元素地球化学特征研究

银家沟硫铁多金属矿床位于华北克拉通南缘,受地层、构造控矿作用强烈。本文对银家沟硫铁多金属矿床的成矿地质背景、岩（矿）石主量、微量、稀土元素地球化学特征进行了系统研究。主量元素特征为矿石中SiO₂含量普遍很低,矿石和蚀变岩亏损TiO₂、Al₂O₃、Na₂O、K₂O,强烈富集Fe₂O₃和FeO;矿石、蚀变岩微量元素富集和亏损基本一致,与银家沟岩体相比,Th、Nb、Ta、Zr、Hf、Rb、Ba、Sr元素显著亏损,Pb、Zn、Mo、Au成矿元素显著富集。稀土元素配分曲线可分为3类：①稀土配分曲线平坦,重稀土略高于轻稀土,Eu元素无明显异常;②轻重稀土分馏程度低,稀土配分曲线斜率小;③轻重稀土分馏程度差异较大,轻稀土分异强度较大,Eu多为弱负异常,少数为无异常。矿石Eu强负异常,可能是矿石中含有菱铁矿和（铁）白云石或重晶石所致。综合以往同位素年代学、成矿流体和成矿物质来源等研究资料,认为银家沟硫铁多金属矿床成矿与区内发育的燕山期碱长花岗斑岩关系密切。     

磷和超稳Y分子筛在深度脱硫过程中增强效应的研究

采用等体积浸渍法分别制备了由磷单独改性、超稳Y分子筛单独改性、以及磷和超稳Y分子筛共同改性的Ni Mo型催化剂。以胜华催化裂化柴油为原料,对催化剂的催化性能进行评价,并采用Py-IR、HRTEM等方法对催化剂进行了表征。结果表明:由磷和超稳Y分子筛共改性的催化剂总酸量、B酸、L酸最多,所形成活性相较多,催化性能最好。从而证实二者在深度脱硫过程中确实存在催化活性上的增强效应。     

一种温拌剂对普通沥青和SBS改性沥青混合料的降温效果评价

首先介绍了采用温拌剂的必要性,其次进行了温拌降黏材料Sasobit应用于普通沥青和SBS改性沥青后的黏温曲线试验和沥青混合料体积特性试验,最后对两者的降温效果进行了评价。试验表明,Sasobit温拌沥青混合料可节约燃油,大大减小对施工人员身体健康的危害。     

工业废水中氟含量的测定

工业的发展使工业废水排放的增加,工业废水中氟含量影响着环境和人类的正常生活。国家对工业废水的排放做了严格的规定,在水和工业废水处理中,准确测定氟含量具有重要意义。本文采用氟离子选择电极法,结果表明,采用标准曲线法定量,氟离子浓度在0.2~3.0μg/m L的范围内,线性方程为y=-67.354x+345.74,线性相关系数为0.9994,该方法具有简单、快速、重现性好等优点。     

我国高职院校教师专业化发展的途径探索

教师的专业化发展是国际教师教育改革的趋势,针对目前我国高职院校教师专业化发展的现状,文本从教师自我发展意识、构建教师发展机构、完善政策体制等方面进行了有效的途径探索,希望能对职业教育的发展有所帮助。