中低轨卫星多普勒数据处理技术研究

分析了中低轨卫星多普勒频率模型特性,采用数据拟合法对多普勒数据进行处理,有效抑制随机误差。仿真结果表明,经过处理后的观测数据精度得到了明显提高。     

基于混合离散二进制粒子群-遗传算法的测试配置方法研究

针对目前测试性建模工作中尚无具体方法指导测试配置这一问题,通过对系统内故障传播关系进行分析,提出了一种混合离散二进制粒子群-遗传算法用于求解测试配置的最优方案,使系统的测试性模型在满足规定测试性指标下使用的测试数量最少。将系统测试配置方案进行二进制粒子编码,并在粒子群算法中引入遗传算子,使混合算法具有较快的搜索速度的同时避免陷入局部最优。最后通过实例计算与仿真,证明所提出算法计算结果正确且对于指导复杂系统测试性建模工作具有实际应用价值。     

基于EMD的故障可诊断性评价模型设计

构建可诊断性模型是进行可诊断性设计的前提，通过可诊断性模型能够分析系统内故障的可诊断性。目前的研究成果中大都集中于定性研究，即对故障可诊断性的评价集中于“故障是否能够被诊断”的定性评价，而没有进一步考虑量化故障被检测或被隔离的难易程度。针对以上问题，本文提出了一种基于推土机距离（EMD）的可诊断性定量评价模型，将故障诊断难度定量评价问题转化为测试数据多元分布之间的距离度量问题。首先建立了适用于可诊断性分析的多信号流图定性模型，用来描述系统的功能组成结构、故障 测试 信号的相关性关系；然后在定性模型的基础上，结合数据驱动框架，建立了基于EMD的可诊断性定量评价模型，除了能够定性地描述故障与测试之间相关性关系之外，还能够定量地衡量诊断故障的难易程度。最后以某型装备的开关电源为实验案例，验证了本文方法的有效性，为可诊断性建模提供了一条可行的思路。     

基于MMD的故障可诊断性定量评价方法

提出一种基于最大均值差异(maximum mean discrepancy,MMD)的故障可诊断性定量评价方法.该方法无需构建任何系统模型,通过度量不同故障模式下测量数据之间的距离定量评价故障可诊断性,适用于结构复杂、不易于建模且能够获取测量数据的复杂系统.首先,将测量数据通过特征核映射到可再生核希尔伯特空间(reproducing kernel Hilbert space,RKHS)中,以MMD作为多元分布距离度量指标,将故障可诊断性定量评价问题转换为多元分布在RKHS中的距离度量问题;然后,利用数学推导分析测量噪声强度对故障可诊断性评价结果的影响;最后,通过仿真实例验证所提出方法的有效性.     

驴乳营养成分和生物活性研究进展

中医古籍记载,驴乳具有清热解毒、润燥止渴等功效。欧洲和南美,驴乳流行作为人乳的替代品。研究表明,驴乳含有蛋白质、必需脂肪酸、矿物质、维生素等丰富的营养成分,而且其含量与人乳接近,有利于人体吸收和利用。生物活性研究表明,驴乳的蛋白质构成特点使驴乳致敏性低,可用于对牛乳过敏的婴儿。驴乳富含溶菌酶,具有抗菌功能。随着我国驴产业链的发展,驴乳资源将越来越丰富,市场和应用前景广阔。     

驴奶的化学营养成分及其生物活性

驴奶的消费广度和知名度与牛奶相比都比较低。但驴奶营养成分丰富, 含有溶菌酶、多不饱和脂肪酸和矿物质元素硒等多种生物活性成分, 因而具有多种生物活性和丰富的有益健康功能, 例如低过敏性、抗菌活性、免疫调节活性和抗炎作用等。本文分析和讨论了驴奶中的化学成分的种类和含量, 并总结了近几年关于驴奶功效的研究进展, 以期能够为驴奶将来的研究方向和内容提供科学依据。     

基于肽生物标志物技术鉴别肉品的真实性研究进展

基于DNA和蛋白质的方法已广泛应用于肉制品的真实性鉴定,但肉制品经加工处理后,DNA和蛋白质很容易发生降解和变性,而蛋白质的一级结构(氨基酸序列)则足够稳定。伴随着蛋白质组学的发展,以肽生物标志物为基础的鉴定方法逐渐应用于肉制品的真实性分析。本文将从肉中肽生物标志物的分离鉴定方法、肽生物标志物在鉴定不同肉制品及肉制品中外源蛋白的应用三个方面进行归纳和总结,并对肽生物标志物在鉴定肉品真实性应用中的发展方向进行展望,以期为食品溯源提供更丰富的技术手段。     

卡尺、千分尺读数方法的探究

通过卡尺和千分尺的基本结构特点阐述了其使用方法,分析了读数原理,提出了进一步提高测量精度的有效途径.展示了几款数字化改造后的卡尺和千分尺,揭示了现代化长度测量工具的发展趋势.     

“科教融合”背景下科研反哺教学探究——以Co3O4晶体结构表征及其电催化性能为例

在“科教融合”背景下,将科学研究的前沿创新成果融入教学环节,以高质量教学保障人才培养成效,对于培养新时代创新人才具有重要意义。本文针对《材料科学研究方法》专业必修课存在的理论与实践缺乏紧密联系的教学痛点,探究了科研反哺教学设计与实践的有效路径,设计了与理论知识紧密结合的且由典型科研成果转化的实验教学内容——“Co3O4晶体结构表征及其电催化性能”,采用案例型教学模式,引导学生深刻理解并掌握X射线衍射分析的基本原理、应用及数据分析方法,从而灵活运用材料分析表征方法。该教学实验设计对于促进学生实现“从学到用”的闭环、启发学生科研创新思维、提升学生自主学习能力具有极大的推动作用。