两种乳酸杆菌对肥胖小鼠的干预作用

目的：探讨两种乳酸杆菌对高脂饮食诱导的肥胖小鼠的干预作用。方法：将72 只C57BL/6J雄性小鼠随机分成6 组,分别为普通饲料组、高脂饲料组、高脂饲料和Lactobacillus casei NCU011054低剂量组、高脂饲料和Lactobacillus casei NCU011054高剂量组、高脂饲料和Lactobacillus acidophilus NCU433低剂量组、高脂饲料和Lactobacillus acidophilus NCU433高剂量组。每周对小鼠称体质量,并在第9周末（动物实验结束）处死小鼠,测定小鼠空腹血糖浓度、Lee’s指数、器官指数及器官功能指标水平、血清生化指标水平、血清瘦素和脂联素质量浓度、肝脏氧化应激指标水平、肝脏胆固醇（cholesterol,TC）和甘油三酯（triglyceride,TG）含量,制作脂肪组织病理切片观察脂肪细胞形态和分化情况,检测小鼠粪便中短链脂肪酸的含量。结果：两株乳酸杆菌显著降低了小鼠体质量增量、Lee’s指数、空腹血糖浓度以及血清中TC、TG、低密度脂蛋白胆固醇水平和血清瘦素水平（P＜0.05）,并显著升高了血清中高密度脂蛋白和脂联素水平（P＜0.05）。此外,乳酸杆菌的摄入有效抑制了肥胖小鼠脂肪细胞的分化并改善了肝脏脂代谢紊乱。结论：两株乳酸杆菌对肥胖小鼠具有有效的干预作用,其能够通过调节小鼠体内脂类相关水平的变化发挥作用。     

教学反思的有效性应用

教学反思是教师将自己的教学活动和课堂情境作为认知的对象,对教学行为和教学过程进行批判,有意识地分析与再认知的过程。包括教学活动前的反思即备课阶段的反思、教学过程中的反思、教学实践活动后的反思等。在搞清了教学的问题所在后,要尝试改进,并且能潜心研究,调整反思,为教师和学生提供再创造的沃土和新型的学习方式,为学生和教师的学习注入新的活力。     

教学反思的有效性应用

教学反思是教师将自己的教学活动和课堂情境作为认知的对象,对教学行为和教学过程进行批判,有意识地分析与再认知的过程。包括教学活动前的反思即备课阶段的反思、教学过程中的反思、教学实践活动后的反思等。在搞清了教学的问题所在后,要尝试改进,并且能潜心研究,调整反思,为教师和学生提供再创造的沃土和新型的学习方式,为学生和教师的学习注入新的活力。     

互动探究性教学的应用

互动探究性教学是指教师采用多种有效的方法,引导学生经过自己的探究,去发现问题、提出问题、解决问题,进而得出正确的结论。教师可以从备课入手,转变教学理念;从课堂入手,创设问题情景,引发认知冲突;引导学生探究,自发交流提问;培养学生质疑、释疑的能力;教师答疑点拨,适时强化拓展;联系日常生活,自我体验归纳等方面,进行互动探究性教学。     

如何控制压力容器制造过程中的材料质量

近年来,我国制造行业发展迅速,生产生活中各方面对于压力容器的需求也不断提高。压力容器在给人们的生活带来便利的同时也给人们带来了一些安全隐患,为了保证人们的生产安全,必须要控制好压力容器制造过程中的产品质量,尤其是材料质量。     

提高感应炉炉衬寿命的途径

提高感应炉炉衬寿命的途径近年来，感应炉特别是０．５～１ｔ中频感应炉，以其加热速度快，热效率高，氧化烧损小等特点，在铸造行业中已被广泛应用。炉衬作为感应炉的重要组成部分不但直接影响熔炼质量，而且还影响到生产成本，因此提高炉料寿命就备受各家的重视。炉衬材...     

离心铸球的生产应用

近年来如何提高磨球的使用寿命已为各家所重视,但都没有重大突破。利用离心铸造工艺方法生产低格白口铸铁,通过合理的参数选择,铸球综合性能与普通金属型重力铸造方法相比得到很大提高,显示了新工艺的优越性。     

建筑配电系统的节能及措施

介绍了配电系统的线损,深入探讨了配电系统线损的危害,提出了建筑配电系统节能的措施,并进行了详细阐述,以加深配电系统的电力发展规划深度,较大幅度地降低配电系统的能耗。     

制动鼓铸造工艺性分析

分析了制动鼓产品的材料成分、性能等技术要求及失效机理,比较分析了顶注式、底注式、中间注入式等铸造工艺方法的优缺点及在实际生产中的应用,同时提出利用球墨铸铁材料取代灰铸铁材料生产制动鼓可提高产品的综合性能并大幅度节约能源。     

奥低体基高铬铸球的生产应用

介绍了奥氏体基高铬铸铁磨球的生产工艺和要点。由于其具有铸态奥氏体组织,从而具有较高的冲击韧性。另外,在冲击磨擦状态下这种组织会向马氏体相转变,发生加工硬化现象,从而使这种材料在具有高韧性的同时还具有高的抗冲击磨损能力。生产应用表明,这种磨球具有优异的耐磨性和经济性。