基于使用后评价的山区小学规划设计探究——以托苗小学为例

校园空间是环境育人的重要载体,影响力日益突显,落后山区小学校园的空间环境重要性更不言而喻。校园规划旨在创造有利于学习和生活的空间,让孩子在合理布局、环境优美的校园中健康成长。校园规划设计中,不仅要注重对校园空间的塑造,而且应该更多地考虑使用者的行为心理需求。笔者以托苗小学为例,基于使用者行为需求的使用后评价进行系统总结,探究山区小学规划设计原则和方法,为山区小学建设提供反馈和指导。     

互联网背景下大学生英语自主学习能力的培养

对互联网背景下大学生自主学习能力的现状进行研究发现，大学生自主学习能力存在以下问题：第一，学习资源纷繁复杂，无法准确筛选有效资源；第二，自主学习意识薄弱，未能设定高效学习方式和策略；第三，自我监督与评价能力存在欠缺。根据以上问题，本文提出了相应的培养方案，以期促进大学生在互联网背景下自主学习能力的提升。     

液液萃取技术在低浓度乙醇水溶液样品检测前处理中的应用

采用液液萃取技术浓缩水中的低浓度乙醇后,用气相色谱法进行测定。首先优化以甲基叔丁基醚(MTBE)为萃取剂的萃取条件:初始乙醇溶液的质量分数win=1.032%、水相与有机相的体积比5∶1,萃取温度291.2 K,搅拌速度为200 r/min.在此基础上,分别加入固体无机盐和离子液体强化液液萃取过程,结果表明固体无机盐K2CO3的盐效应最为明显;随着盐浓度的增加,萃取后有机相中乙醇的质量分数wo也随之增大,从而实现对乙醇水溶液的显著浓缩作用。盐效应的分离机理进一步通过红外光谱分析和量子化学计算,从分子结构和分子间相互作用力方面进行解释,因而实验、理论分析和计算结果保持一致。该样品检测前处理方法具有重现性好、准确度高、快速、简便的特点,且无工业放大效应,为分析水中低浓度有机物提供参考价值。本文中将化工分离过程强化技术应用于样品检测前处理中,体现了化学工程与分析化学的跨学科结合。     

涤粘交织物低碱低温碱减量工艺

研究了Na OH、苯甲醇和促进剂1227的添加量,以及温度和时间对涤粘(T/R)交织物减量率的影响,并通过SEM观察织物形貌。结果表明,随着Na OH、苯甲醇和促进剂1227添加量的增加、碱减量温度的升高和时间的延长,T/R织物的减量率增加。在Na OH 5 g/L,苯甲醇30 m L/L,促进剂1227 1.5×10-4mol/L,100℃保温100 min或Na OH 2.5 g/L,苯甲醇45 m L/L,促进剂1227 1.5×10-4mol/L,100℃保温85 min的条件下,织物的减量率可控制在10%左右,但强力有所下降。     

艾绒提取液对羊毛纤维染色性能的影响

探讨了染色pH值、染色温度、染色时间、色素用量、媒染方式对艾绒提取液染色羊毛性能的影响,测试了染色羊毛纤维的颜色特征值、耐日晒性能和耐洗色牢度。研究结果表明:染色温度、pH值和染色时间及媒染剂均对羊毛纤维的染色性能有较大影响,羊毛纤维的最佳染色工艺为:pH值2,染色温度100℃,染色时间60 min。艾绒提取液染色羊毛织物的耐晒性能受媒染方式和媒染剂种类的影响较大,染色羊毛织物的耐洗色牢度均达到3级以上,其中沾色牢度较好,褪色牢度略低。     

苯甲醇和氯化钠用于涤/粘交织物碱减量工艺研究

为了使涤/粘交织物具有良好的手感,研究了氢氧化钠、苯甲醇和氯化钠用量,以及碱减量处理温度和时间对涤/粘织物碱减量效果的影响,测试了织物的减量率、强力和形貌。研究结果表明:在涤/粘织物碱减量处理过程中加入适量的苯甲醇和氯化钠可减少氢氧化钠的用量;当处理温度到达涤/粘织物中涤纶的玻璃化温度时,减量率随着处理温度的升高和处理时间的延长而增加;经碱减量处理后的涤/粘织物强力有所下降,涤纶表面出现明显的侵蚀现象。     

基于PXI总线的多功能模块设计

介绍了一种基于PXI总线技术,辅以一片FPGA构成多功能模块的设计方法.首先简要介绍了PXI总线的背景和发展现状;然后阐述了该多功能模块的功能;接着详细论述了模块的硬件实现方案,并着重分析了采用现场可编程门阵列（FPGA）技术控制模块的实现方法;最后介绍了仪器驱动程序.     

VXI总线及其接口技术

VXI总线是当前测试控制领域的热门话题,也是仪器发展和设计的研究前沿,从自主研发的角度出发,本文阐述了VXI总线的特点,详细介绍了VXI总线规范,并在此基础上论述了当前VXI总线常用器件的接口方案,根据本方案设计的VXI总线接口已经成功地应用于实际测试系统中,其性能良好,工作稳定,达到了预期的设计目标.