浅谈儿童视唱练耳课堂教学之外的几点思考

儿童视唱练耳教学并非等同于成人视唱练耳教学的简化版,而是有着其自身的独特性和要求。在儿童视唱练耳课堂教学以外,还应积极思考儿童的心理变化以及家长的态度等等因素对于教学实施的引导作用。     

黄河上游水电开发扰动地表土壤侵蚀特点分析

以黄河上游拟建的羊曲水电站和在建的拉西瓦水电站为研究对象,采用人工降雨试验的方法,确定水电开发项目区及原状地表的土壤侵蚀模数,并用遥感解译方法对原状地表的土壤侵蚀模数进行校验。结果表明:羊曲水电站坝址不同土地利用类型的土壤侵蚀模数大小依次为泥石流堆积扇>荒地>林地>河滩地>耕地>草地,遥感解译结果与人工降雨试验结果相吻合。各类扰动地表土壤侵蚀模数大小依次为渣场>路堑边坡>料场>路堤边坡>主体工程区,上述区域的土壤侵蚀强度属剧烈。扰动地表与原状地表土壤侵蚀模数的比值为3～10,说明水电开发引起剧烈水土流失,因此在制定水土流失预防治理措施时,应以渣场、路堑边坡、料场、路堤边坡、主体工程区为重点区域。