浅谈教育信息技术条件下的语文教学导入式

从事初中语文教学十多年来，养成了对学生做深入细致的观察，发现一堂语文课如果一开始能抓住学生的心，往往效果就不错。可见，语文教学导入式的重要。下面，我来谈谈自己在教学过程中常用的几种运用教育信息技术的导入式。     

部分包覆钢-混凝土钢筋桁架空腹组合梁受弯性能试验研究

为研究部分包覆钢-混凝土钢筋桁架空腹组合梁受弯性能，以组合梁截面高度、主钢件翼缘厚度和腹板空腹率为变化参数，共设计4根试件并进行四点弯曲试验。通过对破坏现象、荷载-跨中挠度曲线、混凝土与主钢件应变、承载力与变形等的分析，研究了组合梁的截面高度、主钢件的翼缘厚度和腹板空腹率对部分包覆钢-混凝土钢筋桁架空腹梁受弯性能的影响规律。研究表明：所有试件均发生受弯破坏，且延性较好；荷载-跨中挠度曲线呈现弹性工作段和弹塑性工作段，跨中截面主钢件与混凝土应变基本满足平截面假定；组合梁截面高度由400 mm增加到500 mm,试件受弯承载力提高29.3%;主钢件翼缘厚度由10 mm减小到8 mm,试件受弯承载力减小25.9%;腹板空腹率对受弯承载力影响不大。基于试验现象和基本假定，推导了部分包覆钢-混凝土钢筋桁架空腹梁的受弯承载力计算式，其计算结果与试验结果吻合较好。     

负压作用下微生物矿化粉质黏土的性能试验研究

微生物矿化技术(MICP)可以有效提高土体的强度,在学术界受到广泛关注,目前主流研究对象是渗透系数较大的砂土,而对于渗透系数较低的粉质黏土的研究并不多见。在微生物矿化处理粉质黏土的过程中施加负压作用,进行直剪试验、碳酸钙分布试验和扫描电镜观察,综合评价不同负压作用下微生物矿化技术对粉质黏土的加固效果。结果表明：在适当的负压作用下(0.7～0.8倍标准大气压)微生物矿化技术加固粉质黏土的效果十分显著,其黏聚力和内摩擦角相比于自然矿化的土样分别提高了52.32%和31.58%;在扫描电镜下观察可见,在0.7～0.8倍标准大气压下矿化处理相比于自然矿化处理,土颗粒之间生成的方解石晶体数量更多,分布更密集,对土颗粒孔隙的胶结填充作用更明显;负压作用对土样矿化的均匀性也有很好的改善。     

重氮盐无银声带

无银声带是用非银盐材料制作的,以代替一般电影考贝中的银声带。染印法电影考贝的画面不需要银盐,如果声带也不用银盐,则整个电影胶片不仅能节省大量白银,(每100万米胶片可节省150公斤白银),而且能在亮室涂布和加工。这对控制和检验都很方便,也有利于提高产品的质量。     

巧妙利用教材资源进行读写训练

语文教学中,读和写是一个相辅相成的有机整体.在初中语文教学中把阅读教学与作文教学紧密联系起来,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创作的依据,及时有效地进行模仿和创造性练笔,如品语言学表达、承文本变叙述、展想象补留白、抒真情求真理等,那对于提高学生的写作水平是很有帮助的.     

语文教学渗透生命教育初探

语文在生活中与每个人的生命相随，陪伴终身。因此，语文教学要体现生命的意识，要充分发挥语文对生命的点化、润泽和提升的功能。本文就初中语文教学如何渗透生命教育进行了初步探究。     

一半原料来自生物资源的共聚酯聚合

在用来自于玉米原料的乙二醇(EG)与对苯二甲酸(PTA)聚合得到的聚酯中,只有约三分之一的原料来自于可再生生物资源。如将聚酯原料中的部分对苯二甲酸也用来自于玉米工业的丁二酸(SA)来取代,就可制得一半原料来自于可再生生物资源的新型共聚酯。本文探索了这种共聚酯的合成方法、其结构和热性能。实验表明,当PTA与SA的摩尔比为1∶1时,所得到的共聚酯的熔点为117℃,玻璃化温度为56℃。该共聚酯有极好的拉伸性能和回弹性。