两流量不稳定试井技术在超深水平井中的应用及效果评价

经对塔里木H油田未饱和砂岩油藏超深水平井两流量不稳定试井实例分析，证实两流量不稳定试井技术理论成熟、应用条件明确、实施效果良好。该技术是对水平井试井分析技术的丰富与发展，能有效兼顾生产、为开发调整提供有力技术支持，对油田高产稳产具有积极作用。     

一种泡沫酸稳定剂及其泡沫酸体系评价

泡沫酸因具有静液柱压力低、滤失量小、助排能力强及对地层伤害小等特征,广泛用于低压、易漏失及水敏性储层的增产改造.室内实验合成出一种泡沫酸稳定剂,并对该稳定剂进行了稳泡性、酸液配伍性、耐温性、耐盐性评价.结果表明,该稳定剂稳泡效果好,在90℃下稳定剂浓度为1％时泡沫酸析液半衰期可以达到1h以上,用该稳定剂配制的泡沫酸对高、低渗透率的2块并联岩心进行酸化分流实验后渗透率均得到提高,同时并联岩心渗透率差异减小.     

瓜胶压裂液对储层的伤害特性

压裂液破胶后残渣是造成基质渗流率伤害和支撑剂充填层导流能力伤害的重要原因。为研究其伤害特性,从而减小对储层的伤害,在不同破胶剂加量下对两种瓜胶压裂液破胶后的性能进行测试并结合测得的破胶液黏度分析瓜胶相对分子质量大小,同时应用激光粒度仪测量两种压裂液破胶过程中的分子尺寸,对破胶液残渣进行离心并测量残渣含量,结合岩心流动实验对不同类型压裂液的破胶液进行伤害评价。研究表明：破胶时间过长会使破胶液的分子尺寸变大,出现絮凝现象,并造成更大的储层伤害;同时通常认为破胶液黏度越小,分子尺寸越小,对储层伤害越小的观点并不全面,其存在一定的局限性。     

论大学生思想政治教育工作长效机制的构建

新形势下高校大学生思想政治教育的环境、对象和内容都发生了深刻变化,大学生的思想状况也呈现出一些新的变化和特点。高校大学生思想政治教育工作要深入分析当前大学生的思想状况,拓宽大学生思想政治教育内容,创新工作思路,按照科学发展观的要求,坚持以人为本,突出学生的发展,增强学生党、团、学生会在教育中的作用,提高大学生思想政治教育工作的针对性和时效性,构建大学生思想政治教育工作的长效机制。     

HID气体灯电子镇流器的技术分析

介绍了荧光灯和HID气体灯电子镇流器的差异;分析了解决HID气体灯声共振问题的不同方法的特点,重点对低频方波电子镇流器进行介绍;最后介绍了HID气体灯电子镇流器的市场现状并对其发展做出展望。     

阳极氧化对TC4钛合金力学与耐磨性能的影响

对比分析了脉冲阳极氧化和直流阳极氧化工艺对TC4钛合金表面形貌、拉伸性能、疲劳强度和耐磨性的影响。结果表明,脉冲阳极氧化和直流阳极氧化膜的粗糙度相较于TC4钛合金更大,而表面硬度从高至低为:脉冲阳极氧化膜>TC4钛合金>直流阳极氧化膜。虽然阳极氧化后试样的力学性能都相较于处理前有不同程度的减小,但是耐磨性有较大的提升。脉冲阳极氧化试样的疲劳强度接近TC4钛合金基材,且明显高于同样膜厚的直流阳极氧化试样,它的强度、断后伸长率和耐磨性也更优。     

钢雨篷的空间结构作用效应分析

介绍了大悬臂钢雨篷的空间作用效应,通过与平面框架模型进行比较,得到其空间作用系数,并与简支结构形式的空间作用系数比较,分析了不同结构体系之间的空间作用效应的差异,指出大悬臂结构空间作用效应明显,此类大悬臂结构应采用空间计算模型进行设计。     

新型低氯根螯合酸液体系研究及性能评价

目前库车山前储层酸化大多数是以土酸为主的酸液体系,该类酸液体系存在反应速度快,二次伤害严重,酸化后残酸中Cl-质量浓度高,对钢材设备腐蚀严重,尤其容易造成超级13Cr局部腐蚀而导致高压气井出现井筒完整性失效等问题。为确保储层增产改造的有效性,减少残酸中Cl-对完井管柱造成的腐蚀伤害,降低高压气井出现井筒完整性失效的几率,需要研发新的低Cl-质量浓度、低伤害、高溶蚀率的酸液体系。研究并提出了一种复合磷酸盐与酯、醚复配的螯合酸液体系,该酸液体系基本配方为:5%甲酸+8%大分子酸+2%氢氟酸(配方中的百分数为质量分数),使用高温高压腐蚀仪研究该酸液体系对13Cr腐蚀性能的影响,同时结合岩粉溶蚀试验与岩心酸化流动仪考察该酸液体系性能,试验结果表明该酸液体系对13Cr腐蚀速率低,同时具有高效、缓速、缓蚀等特点。研究的酸液体系对于高温、酸性气藏储层进行酸化改造具有很强的参考价值。     

油井沥青质沉积控制技术的研究与应用

沥青质在近井地带发生沉积会对石油开采带来极为不利的影响,发展沥青质沉积控制技术对于保障石油的高效开采具有十分重要的意义。介绍了油井沥青质沉积控制技术——油井沥青质抑制技术（调整生产计划法和化学抑制法）和油井沥青质解堵技术（物理解堵法、化学解堵法、生物解堵法和联合解堵技术法）的研究与应用进展,对发展油井沥青质沉积抑制技术和解堵技术提出了建议。图2 参42     

未成年人思想道德问题及原因分析

新时期未成年人的思想道德状况引起了社会的担忧.各种有害思想的存在给未成年人的成长带来了严重的负面影响,这对当今的未成年人教育提出了严峻的挑战.分析目前未成年人思想道德问题及其产生的根本原因,对未成年人的思想道德教育具有积极意义.