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1.
小芯径折射率引导型光子晶体光纤的制备和研究   总被引:4,自引:3,他引:1  
孟佳  侯蓝田  周桂耀  高飞  米艳 《中国激光》2008,35(9):1350-1354
介绍一种小芯径折射率引导型光子晶体光纤(PCF)的拉制方法.制备出的光纤纤芯周围第一层空气孔发生形变,呈柚子形,其芯径为1.7μm,孔间距A和空气孔直径d分别为3.4 μm和2.8μm.由于光纤结构的特殊性,采用有限元法在200~1600 nm波段对其基模有效折射率、色散系数、有效模场面积以及非线性系数进行了数值模拟计算.经过理论计算,这种光纤在所研究的波段具有极高的非线性系数且表现为反常色散,这些特性十分有利于超连续谱的产生.在测量了光纤的损耗、色散等基本特性后,选取损耗较小凡位于光纤反常色散区域,中心波长为800 nm的飞秒激光作为光源,将不同功率的超短激光脉冲耦合入光纤,对这种小芯径折射率引导型光子晶体光纤产生超连续谱的过程进行了测量和分析.  相似文献   
2.
首次对目标纳米材料的生长过程进行原位在线监测,同时获取了过程的动力学和热力学信息,由热动力学的理论和方法解析了化学反应、单体的形成、成核生长、纳米结构演变的热力学和热动力学参数;揭示热动力学特征与纳米结构,纳米结构演变的不同阶段热动力学变化与阶段纳米结构,阶段热变速率与阶段纳米结构的特征和规律,初步建立了目标纳米材料生长的特征、规律与热动力学参数之间的关系,为纳米材料的可控生长提供了新的技术方法和理论支撑。  相似文献   
3.
4.
黄钦  周菊英  胡飞龙  米艳 《广州化工》2020,48(5):168-170
结构化学是化学类专业的核心课程。结合多年的结构化学课程教学改革经验,介绍了以培养学生创新意识为导向,结合探究-互动式教学理念应用于教学设计、化学软件辅助教学、将化学史融入课堂、设置课程论文等方法进行课程改革。实践经验表明,这些教学方法在提高学生的兴趣,以及培养学生的自主学习能力和创新意识上,取得了良好的效果。  相似文献   
5.
采用碳热还原ATO纳米颗粒的方法,通过控制系统参数,合成了ATO实心球和空心球,以及新奇的船形和四方框形结构,比较分析了ATO实心球和空心球的形成机理,讨论了新奇的船形和四方框形结构的形成原因;通过调整实验参数和载气组成生长了Sb_2O_3的分级结构、纳米棒、纳米棒阵列、纳米片,探讨了4种Sb_2O_3纳米结构的生长机理,对4种Sb_2O_3纳米结构进行了光致发光研究,探讨了不同纳米结构的发光机理。总之,该研究实现了同一系统多种纳米结构和组成的可控生长。  相似文献   
6.
20世纪20年代末至50年代初,苏联作为一个经济落后的农业大国,用斯大林模式领导苏联人民进行了社会主义实践。从现代化的角度分析了斯大林模式产生的背景、成就及其历史作用,肯定了斯大林模式是落后国家赶超发达国家的一种新型现代化途径。  相似文献   
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