LTE自组织网络的省电模式原理及方法

随着通信网络的飞速发展,通信网络中的节点越来越多,这些节点的功耗也日益增大。随着环保意识的增强,越来越多的技术开始关注并研发通信网络中的节能方法。作为LTE(长期演进)自组织网络中的一个重要特性,省电模式也越来越受到重视。文章主要对多接入网同时覆盖的不同的网络架构而采用的不同的节能原理及算法进行研究,重点对单小区覆盖和多小区容量受限的场景进行讨论和分析,并且提出几种用来衡量节能性能的指标和方法。     

第三代短波通信技术及其发展趋势

第三代短波通信技术是在1999年美军公布了一系列第三代短波通信协议的基础上发展起来的,目前已经有许多成熟的技术正在应用。文章首先介绍目前广泛应用于第三代短波通信系统中的同步管理、频率管理、数据传输和物理调制解调等方面的先进技术,然后阐述第三代短波通信发展的新趋势。     

“通信系统综合实验”教学平台建设

“通信系统综合实验”是我院一门综合性、实践性课程,在多年的教学实践中积累了大量的实验成果.在原有实验开设项目的基础上引入基于USRP和LabVIEW的通信系统实验平台,将真实的通信信道考虑到无线通信系统设计当中,使无线通信系统软件仿真和硬件实现真正统一,并为无线通信新技术的扩展学习和研究提供了可能.     

D2D使能蜂窝网络中存在主动窃听者的物理层安全研究

D2D通信作为5G移动通信的关键技术,以其能有效提升系统能量效率和频谱效率而备受瞩目。在系统中存在被动窃听者的情况下,D2D带来的干扰也被视为友好干扰来提升蜂窝系统的物理层安全性能。但如果存在的是主动窃听者, D2D带来的干扰就会影响蜂窝系统安全稳健的传输性能。因此本文考虑在系统中存在可以智能选择被动窃听或主动干扰的攻击者的情况下,通过选择最佳的D2D用户并采取协同中继或友好干扰的策略来提升在被动窃听情况下蜂窝网络的安全可达速率和在主动干扰下的数据传输速率,来改进蜂窝系统通信的鲁棒性和安全性。本文将合法用户和主动窃听者之间的相互作用建模为非零和的非协作混合博弈,分析了此混合博弈的纳什均衡的存在性,并通过基于fictitious play(虚拟对策)的算法获得了其纳什均衡解。仿真结果表明该算法优于传统的nearest neighbor(最近距离)算法,并且联合考虑两种D2D协作方式的策略优于只将D2D用户视为友好干扰或是协同中继的策略。      

基于谐波叠加的短波信道模拟器设计

在基于Watterson模型的短波信道模拟器设计中,常采用滤波法实现短波信道的多普勒扩展和衰落,其运算复杂度较高。给出一种新的短波信道模拟器实现方法,采用谐波叠加法设计抽头增益函数,模拟短波信道的多普勒扩展和衰落,有效降低了运算复杂度。最后,采用单音信号对信道模拟器多径？多普勒扩展和多普勒频移等性能进行了仿真,仿真结果证明了用谐波叠加法设计短波信道模拟器的有效性。     

基于USRP 平台的宽带频谱感知系统设计与实现*

频谱感知是认知无线电的一项关键技术,也是认知循环的基础。如何高效快速感知频谱环境分布一直是学术界研究的热点问题,尤其是对实际的空中信号进行实时测量是目前频谱感知研究亟待解决的难题。针对以上需求,利用USRP 平台和MATLAB 信号处理工具设计并实现了一种分布式宽带频谱快速感知系统,系统可支持多种频谱感知算法,通过千兆以太网可在中央处理模块融合感知节点的数据。并对实际的0. 4 ~4. 4 GHz无线频谱环境进行了初步测量,该系统能够及时发现频谱空穴和目标信号的存在,能够将感知结果上传给中央处理模块进行分析和存储,具有应用推广价值。     

知识重组在“数字移动通信”课程教学中的应用

本文阐述了知识重组在“数字移动通信”课程教学中的应用:一方面对教学内容进行“知识重组”,使其更具集合性、有序性、相关性和前沿性;另一方面加强对学员“知识重组”能力的培养,提升他们重新组合已有知识去提出和解决新问题的能力.实践表明,以上方法能够帮助我们以较少的课时来完成内容丰富的专业课教学,并取得良好的教学成果.     

依概率主动窃听下D2D通信的物理层安全研究

本文研究了依概率主动窃听下D2D通信的联合防窃听和抗干扰问题。由于主动窃听者可以依概率选择被动窃听或主动干扰，因此很难对抗。针对主动窃听者攻击方式的动态变化，本文采用稳健博弈学习方法来提高D2D通信的平均安全吞吐量，将一个蜂窝用户(CUE)和多个D2D用户(DUEs)之间的交互建模为一个领导者-多个追随者的斯坦博格博弈，引入了干扰代价机制描述蜂窝用户与D2D用户之间的竞争关系，设计了一个精确势能博弈描述多个D2D用户之间的协作关系。首先证明了底层子博弈的纳什均衡(NE)的存在性，并进一步证明了所提博弈的斯坦博格均衡(SE)的存在性。在此基础上，提出了基于随机学习自动机的稳健协同D2D功率控制算法，并验证其优于随机选择算法和D2D自私功率控制算法。      

“通信系统综合实验”混合式教学实践与探索

由于实验设备限制、实验手段缺乏等原因,通信实验等实践类课程不便于实施线上教学。本文对目前主要采用的线上教学资源进行了简单梳理,阐述了通信实验课程在线上教学方面存在的问题和挑战,基于SPOC混合式教学模式对通信系统综合实验课程的线上线下教学进行了探索和实践,总结了相关的教学经验并提出了通信综合实验类课程未来提升的空间和方向。     

"通信系统综合实验"混合式教学实践与探索

由于实验设备限制、实验手段缺乏等原因,通信实验等实践类课程不便于实施线上教学.本文对目前主要采用的线上教学资源进行了简单梳理,阐述了通信实验课程在线上教学方面存在的问题和挑战,基于SPOC混合式教学模式对"通信系统综合实验"课程的线上线下教学进行了探索和实践,总结了相关的教学经验并提出了通信综合实验类课程未来提升的空间和方向.