线上教学的启发与实践

2020年新冠肺炎疫情的特殊时期要求开展线上教学,线上教学初期面临网络不稳定、实时管控不利、在线组织教学难发力等多种问题,为了保障教学工作顺利进行,延安大学西安创新学院提供了多平台支撑,教学工作结合传统的教学理念,利用网络平台优势提供在线视频教学、签到监督、课程视频回放、学习辅助资料上传、线上作业批改、线上答疑,其中“校企合作”案例教学实施增加了线上教学的趣味性和实践能力,同时为线上教学课堂理念带来了新的思考与创新。     

科研团队规模影响因素的调查分析

适宜的团队规模,既有利于团队沟通、避免负面冲突,又能促进有效合作、提高团队效率,是完成科研团队研究任务的基本保证。实证研究结果表明:研究任务是影响科研团队规模的首要因素;团队领导的工作方式、团队成员的科研能力和科研团队内部的合作氛围等三方面也是影响科研团队规模的重要因素;不同团队角色人员对团队规模影响因素的关注点有所相同。     

一种基于注意力机制的视觉位置识别算法

视觉位置识别是指利用视觉信息实现对智能体位置的判断，在回环检测、视觉重定位等任务中发挥了重要作用。由于传统算法受环境变化的影响较大，识别准确率低，基于深度学习的视觉位置识别算法得到广泛研究，然而，基于深度学习的方法存在着可解释性差、计算量大、对环境变化适应性不够强、对图像信息的利用不够充分等问题。结合图像的语义信息和显著性检测设计了图像的全局描述符提取方式，并基于注意力机制和语义信息设计了的空间校验方法。实验表明，该方法在光照变化环境下的准确率和召回率等指标上都能够达到先进水平，同时也满足轻量级的要求。