产学研结合,探索实践育人新路子

结合人才培养的现实，从理论上分析了产学研结合是开展实践的有效的教育模式，并从上的角度，了产学开结合培养人才的有效形式。     

地方工科院校贫困生问题初探

通过对地方工科院校贫困生现状和成因的分析，提出进一步完善“奖、贷、助、减、免”的助学模式和扶持体系，并针对工科大学生的实际，充分利用广东地方资源的优势，配合工科院校培养实用型人才的需要，加大科技助学的力度，同时从思想教育和心理辅导等多种渠道疏导和解决贫困生问题。     

实践“三个代表”培养“四有”新人

“三个代表”要求,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,文章结合高教工作实际阐明了贯彻“三个代表”要求,应落实到以满足人全面发展与成才的利益需要为出发点,以提高全民族思想道德素质和科学文化素质为目标,大力培养社会主义现代化建设的“四有”新人。     

油脂中胶质的去除方法

介绍了国内外油脂中胶质去除工艺的进展 ,并对各种去除方法进行了评述。去除油脂中胶质的方法中 ,比较成熟的主要有膜过滤法、水化法和特殊水化法 ,新方法有超临界萃取法等。     

美、德、中工程科技人才培养模式的比较研究

以德国埃斯林根应用科技大学和美国麻省理工大学为实例介绍了德国、美国两大各具特色的工程科技人才培养模式,并通过与我国的比较得出启示,即美国模式对学科壁垒与课程综合化的启示、德国模式对三段论课程与课程实践化的启示、两国模式对理论课与实践课的矛盾的启示。     

角膜接触透镜材料的研究进展

综述了接触透镜材料的研究进展,接触透镜从材料方面主要分为硬镜和软镜;介绍了各种透镜材料的成分、性能,并对其优缺点进行评定.聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)是最初的接触透镜材料,随后研制出透气性硬镜材料(RGP)以保持佩戴角膜健康.为改善佩戴舒适性,广泛研究水凝胶类软接触透镜材料,主要有聚甲基丙烯酸β-羟乙酯(HEMA)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)和聚乙烯醇(PVA)等材料;为提高软镜的透氧性等性能,目前研究的热点是高透氧性软接触透镜材料,主要以有机硅、有机氟等大分子单体合成水凝胶材料,以及生物改性的软镜材料.     

聚丙烯酸钠/蒙脱石复合高吸水性树脂的合成与性能

以丙烯酸和蒙脱石为原料,用反相悬浮聚合法合成了聚丙烯酸钠／蒙脱石复合高吸水性树脂．研究了复合树脂舍成中反应温度、中和度、交联剂用量、引发剂用量、蒙脱石添加量等影响树脂吸水性能的主要因素。结果表明,产品后处理容易,吸水率达到783g／g,吸盐水率达到86g／g。与聚丙烯酸钠高吸水性树脂相比,吸水速度提高约25％,保水率提高20％。TEM显示蒙脱石的加入对树脂颗粒大小和形状有较大的影响。IR初步表明聚丙烯酸与蒙脱石产生了交联。     

基于MPC834x的UPM模式的驱动开发

以MPC8343为硬件平台,结合MPC8343的中断处理和UPM传输机制,设计了一种MPC8343和FPGA之间的通信速率达1Gbps的数据传输接口.本文详细介绍了MPC8343的DMA控制器和UPM机制,以及相应驱动的设计.     

层次分析法用于产学研联合模式效益评估的研究

阐述了层交分析法用于产学研联合评估的依据,并以湛江市精细化工研究中心为例,运用层次分析法的原理,对产学研联合模式效益进行了综合评价。     

含有机硅共聚物水凝胶合成及其透氧性能研究

采用本体聚合法,以HEMA和NVP为单体,以Bis作为交联剂,用AIBN作为引发剂,加入有机硅(KH570)合成高透氧性的PVP共聚水凝胶接触透镜材料,研究了单体配比和温度等各因素与PVP共聚水凝胶接触透镜材料的透氧性能的关系.实验表明,共聚物水凝胶角膜接触镜材料的Dk/L值,随NVP的含量增加而增大;随KH570的增加而减小,当KH570用量为8%时,透氧率达到最大值45cm3/(cm2.s.mmHg);随渗透温度升高而增大;随膜厚度增大而减小.