大连地区热带鱼养殖鱼池热负荷计算方法研究

鱼池负荷主要跟水面蒸发散热量,池壁土壤的传导失热量,补水需热量和太阳辐射热量有关。根据传热学相关理论公式及经验公式,分季节讨论选用显著性影响因子建立鱼池负荷计算模型。利用大连市的气象资料,确定模型参数,经试验资料检验,该模型误差较小。     

冷却塔免费制冷系统在大连地区的应用研究

研究了冷却塔如何在过渡季节实现制冷的原理和实现形式以及应用条件,分析了大连地区应用冷却塔制冷系统的可行性,并以香格里拉酒店空调系统改造为例,分析了该系统的经济性和节能性,为冷却塔免费制冷系统在大连地区建筑节能改造中的应用提供了有益的参考。     

酒店排水COD浓度动态变化监测现状

对某大型酒店排水COD浓度实施24h监测,监测结果显示楼外总排水口1日间COD浓度在200~1000mg/L范围内变化,12:00~14∶00时为最高峰值段COD浓度高达700~1000mg/L,0∶00~2∶00时为次高峰值段COD浓度高达400~700mg/L,其它时间段COD浓度在200~400mg/L范围内变化。中餐厨房和西餐厨房排水COD浓度全天在880~1350mg/L范围内变化。本文讨论了总排水口COD浓度大幅动态变化的主要影响因素和形成原因,中餐厨房和西餐厨房排水COD浓度是影响酒店排水水质的最主要影响因素。     

住宅热压引射自然通风技术的应用研究

为了深入研究和应用自然通风技术中的热压通风模式,文章对常规热压作用下的自然通风技术原理做了详细的论述,指出常规热压作用自然通风模式对单层建筑比较有效,同时分析了多层建筑利用该通风模式存在的问题。在此基础上,对多层住宅建筑提出了一种全新的热压引射自然通风模式,初步探讨了该通风模式的原理、特点,并建立了相应的模型,确定了该模式下的通风量要求、中和面的位置和各层通风动力大小。最后针对住宅中某典型户型做了初步的模拟分析,计算所得出的结果证实了热压引射自然通风模式在理论上是可行的,也为今后更进一步的研究热压作用自然通风新技术提供了一定的思路。     

建能专业应用型课程体系优化建设研究

分析了建能专业现有人才培养课程体系存在的诸多问题,提出以执业资格注册工程师制度为导向,通过优化调整课程知识结构、强化实践教学环节管理、完善人才考核与评价机制、加强双师型师资队伍建设、注重专业第二课堂活动等方面,对建能专业进行面向职业需求及多元化市场需求的工程教育改革,建立与最新执业注册知识体系相衔接的专业课程体系。     

酒店餐饮垃圾及含能损失分析

调查了我国有代表性的八家酒店垃圾种类和数量现状,重点分析了餐饮服务中间生产过程和最终服务过程垃圾重量比例分布和能耗比例分布以及垃圾含能损失问题,为优化酒店餐饮服务系统清洁生产方案和实施清洁生产效绩评估提供参考。     

温度参数对供暖系统最大不平衡率的影响

研究了不同设计供回水温差和质调节对下供下回异程式系统允许最大不平衡率的影响。设计供回水温差降低，系统允许最大不平衡率Jmax增大，说明减小设计供回水温差有利于系统的平衡。在系统满足设计要求的前提下，质调节时供热系统更趋于稳定。     

建筑环境与能源应用工程实践教学教材建设

目前许多高校的建筑环境与能源应用专业实践教学内容与社会企业需求的重点和难点有较大的差距。依据社会企业需求的基本点、重点和难点,提出了实践教学应涵盖这三个层次的系统性知识体系,完善本专业认识实习、生产实习全过程的教学内容,给出了相对应的实践教学教材编写大纲,详解了三个层次实践教学内容和时数分配方案,对实践教学教材建设起到促进作用,为培养高质量工程技术应用人才奠定实践教学的理论基础。     

海水源热泵与太阳能联合供暖研究

能源问题日渐显著,建筑能源所占比重很大,所以寻找一种新型能源是当务之急,太阳能和海水源热泵的结合成为了研究的重点内容。以一栋1 000 m~2的海边独栋别墅为例,用太阳能辅助海水源热泵进行低温地板辐射供暖,通过计算经济指标与设计函数,得到最经济情况下(总费用最低)海水源热泵系统承担热负荷比例,得出利用太阳能辅助海水源热泵供热不仅节能环保,而且一样能保持经济性能。对今后太阳能辅助热泵系统的研究有借鉴意义。     

土建类专业工程应用型人才培养机制研究

文章基于各高校土建类专业面临向应用型专业转型的巨大挑战,结合大连海洋大学土建类专业实际情况,针对现有人才培养机制存在的诸多问题,提出以执业资格注册工程师制度为导向,定位人才培养目标和能力要求、优化课程知识结构和内容、善用互联网创新教学方法、强化实践教学环节管理、完善人才考核与评价机制、加强双师型师资队伍建设等方面对土建类专业进行全方位的工程教育改革,实现与最新执业注册知识体系的合理衔接,并构建区域性高校特色鲜明的工程应用型人才培养体系,以期提高学生工程综合实践能力和就业竞争力,也为全国同类院校土建类专业建设提供思路和参考。