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科技创新重在应用,重在产生效果。对于气象部门而言,创新的效果主要体现在气象业务能力和水平的提升上,然而如何判断科技创新是否对业务产生了贡献,或科技创新对业务产生的贡献大小,需要建立一个具备可比性的、不以评价人的主观意志为转移的客观标准来衡量。为此本研究设计了一个叫做“气象科技创新业务贡献度”的评价指标,试图通过“气象科技创新业务贡献指数”的客观计算,来建立一套客观评价和衡量气象科技创新业务贡献大小的评价标准,供评价项目、单位、区域或部门气象科技创新业务贡献大小时使用。该指标设计的特点是,以突破重大气象业务核心技术为重点,以满足气象业务服务质量和效率提高为指向,形成用于测量气象科技创新业务贡献的定量测量模型,以此为基础,可以开发出满足气象科技创新业务贡献评价需求的、供全国统一使用的气象科技创新业务贡献评价标准。 相似文献
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成秀虎 《苏州大学学报(工科版)》2000,20(6)
1市场经济体制下中国高等教育的变化1.1社会主义市场经济体制的确立,推动了高等教育由“面向计划”到“面向市场”的转变社会主义市场经济体制的本质在于适应市场经济手段,使经济活动遵循机制规律的要求,以生产引导需求,以需求调节生产,体现出生产和需求的双向协调性,从而通过市场达到提高需求,提高质量,促进生产高效发展的目的。在市场经济条件下,高等教育也必然会被推向市场,由市场和社会需求决定专业设置、招生人数和教育内容,高校的投资体制也发生变化,除了鼓励兴办形形色色的民办高校外,公办院校也由国家的单项投资转为政… 相似文献
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