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1.
强化主动管理意识 消除职业倦怠 提高班主任管理水平
曹晏修
何丽蒙
《中国科技博览》
2012,(24):210-210
本文阐述了引发教师职业倦怠的压力源,在此基础上提出若干建议以供教师心理健康教育参考。提出要消除班主任的职业倦怠期,关键在于班主任要及时调整自己的心态,通过强化主动管理意识,提高自己管理班级的水平,提升班级管理的效能,体会工作中的成功,享受工作带来的快乐。
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