槽波透射勘探技术在寺河矿的精准应用

在井下综采工作面一侧巷道内激发槽波,另一侧巷道中接收通过采面透射的槽波。利用煤层与岩层的物理力学差异,分析在煤层中激发和接收到的槽波,以此来探查综采工作面中地质构造、煤体破碎区、应力集中区的位置,从而为后期探测地质构造参数、煤体破碎区注浆、应力集中区消突等工作的顺利进行提供基础数据,提高后期工程实施的针对性。     

平湖广电中心

年青时遇上文革,因受父辈牵连,没资格“抓革命“,只得去“促生产“,于是便有了大量工程实践,其中一些是国家的重点工程;而后去援外,教学之余完成了十九项工程设计.不过那个年代不收设计费,缘此没有先富起来.再后来,行政工作渐渐加重,直至“官拜“系主任,设计也做,却做得很少了.“知天命“后,由东南大学建筑系奉调中国美院环境艺术系.一个偶然的机遇,与几位同仁一道接了平湖广电中心项目.按老习惯,先仔细踏勘现场,且用了绝大部分时间分析现状、研读《平湖县志》及相关文献,深为国父孙中山先生宏伟规划中的平湖乍浦所震撼,形成构思创意,仅花了一星期制作方案文本.托评委们的福,一举中标,接着做扩初.限于第一职业的繁忙,施工图委托嘉兴市院完成.……     

硫酸装置主风机蒸汽透平故障及维修

介绍了湖北大峪口化工公司制酸装置主风机蒸汽透平的故障及维修情况。根据故障现象,分析了蒸汽透平风机的故障原因及采取的维修方法。针对透平风机的故障和如何维修介绍了一些常见或不常见的故障形式和维修方法。经检修后,风机已稳定正常运行,再未出现振动值异常上升导致的跳车事故。     

招标采购大数据分析中的合理价格区间预测方案研究

为了预测合理的招标采购价格区间,首先通过对以往所有同类招标过程数据的训练得出一个SVM模型,再依据本次招标的投标价适应模型估算出一个合理中标值。因为能采用的特征值较少,对SVM调参不能解决优化的问题。如何求取合理中标值左右两端的合理偏差值,本文比较了两种方法,第一种是将大量同类数据的预测结果与实际值对比,去噪后将最大值作为合理偏差值;第二种则利用假设性检验原则验证在合理中标值左右存在的投标个数百分比,中标价往往在这个偏移范围内。第二种方法很好地解决了投标价差距较大的情况,在假设历史中标价格均为合理中标价格的前提下,准确度能达到90%以上,并确保结果具有相当的参考价值,证明利用学习算法预测合理中标价具有较高可行性。     

弹光调制高压谐振电路设计

针对弹光调制需要高Q值、高电压、高稳定性驱动电路的特点,设计了一种基于LC谐振升压原理的高压驱动电路,该电路主要由输入波形转换电路、功率放大电路、充放电回路、阻抗匹配电路和反馈信号采集电路组成。采用低磁导率磁芯制作的高品质因数电感,使电路在输出高电压的同时,降低了对直流电源电压的要求。实验结果表明:在弹光调制干涉具谐振频率50.04 kHz下,谐振电路的输出电压在0~1200 VP-P可调,所需直流电源电压最大幅值为29 V。电路具有较强的带负载能力,可以满足弹光调制晶体的驱动需求。     

上海市、局下达科研项目已全部完成

“巧克力香味料研究”是上海市轻工业局下达由轻工业部香料工业科学研究所承担的上海市科委《食品专用油脂深度加工及综合利用》课题的配套项目,经过科技人员的多年努力,本项目用新的研究方法新,的原料,以新的配方结构研制出了质量较高的巧克力香精,达到了预期的研究结果。1986年4月23日,上海市轻工业局组织了由上海轻工业专科学校、上海日化公司、上海市食品卫生监督检验所、益民食品一厂、六厂、上海日用香精厂等单位有关食品及香精方面的     

课程结构

1.设计初步Design FirststeP中国美术学院环境艺术系的本科专业教学定位为:以建筑为母体，向室内、外两个界面衍生、拓展为建筑设计、景观设计、室内设计三条教学主线，以审美价值取向与生态价值取向相结合，建筑、景观、室内设计模糊整合，培养三位一体的复合型人才。环境艺术学的专业基础课与专业课，正是基于这一专业教学定位而设置并构成体系的。作为专业基础课的《环境艺术设计初步》分为四门子课程:建筑概论、设计初步(含建筑制图与工程实用透视)、专业绘画(一)、专业绘画(二)。“建筑概论”为理论课程，后三门子课程为实践类课程。…     

山西省产业结构与区位优势的偏离分析

运用偏离-份额分析方法对山西省三大地区以及11个地级市的经济增长进行了定量分析，从产业结构和区位因素两方面计算其对经济增长的贡献情况，并在此基础上提出一些建议。     

建筑学毕业设计答辩的组织与思考

毕业设计是高等工程教育教学计划中重要的实践性教学环节，也是对学生学习成果的一次全面检阅。而毕业设计答辩，又是毕业设计全过程中的重要环节。实践证明，抓好这一环节，对推动毕业设计乃至学生在校期间的整体教学都是至关重要的。系行政和系学术委员会十分关注毕业设计答辩工作，毕业设计指导教师和毕业班学生也都认真投入。经全系师生长期的努力和多年的积累，我系制订了《关于毕业设计答辩工作的暂行规定》（以下简称“规定）。由于组织严密，严格按“规定”办事，评分公平、公正，毕业设计答辩较为客观地反映出学生的实际专业水平与…